2024年开封市郊区中学《教育心理学》高分冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年开封市郊区中学《教育心理学》高分冲刺试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。A..保证学生身心正常发展B.保证学生素质的和谐发展C.教育与生产劳动相结合D.教育理论与实践相结合第2题：单选题(本题1分)美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）。A..环境因素B.社会条件C.主观努力D.成熟机制第3题：单选题(本题1分)在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（）。A..卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克D.夸美纽斯第4题：单选题(本题1分)试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特第5题：单选题(本题1分)教学活动中，师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A..教学组织形式B.教学模式C.教学方法D.教学策略第6题：单选题(本题1分)学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。A..上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列学习第7题：单选题(本题1分)活动和交往是学生品德形成的（）。A..关键B.基础C.内容D.途径第8题：单选题(本题1分)在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。A.德育B.智育C.体育D.美育第9题：单选题(本题1分)隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（）。A.察举制B.举孝廉C.九品中正制D.科举制第10题：单选题(本题1分)()对活动起定向作用。A.知识B.能力C.技能D.智力第11题：单选题(本题1分)班级管理的主要对象是（）。A..班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料第12题：单选题(本题1分)通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。A..常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理第13题：单选题(本题1分)文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯第14题：单选题(本题1分)根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。A.自我预期B.期待C.自我归因D.成败经验第15题：单选题(本题1分)运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是（）A、克伯屈B、亚当斯C、斯金纳D、班杜拉第16题：单选题(本题1分)教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为（）。A.教学策略B.教学目标C.教学计划D.学习策略第17题：单选题(本题1分)认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）。A..外铄论B.内发论C.遗传决定论D.多因素相互作用论第18题：单选题(本题1分)我国教育目的的理论基础是（）。A.社会本位B.社会要求与个体发展的统一C.个人本位D.马克思关于人的全面发展的学说第19题：单选题(本题1分)在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是（）。A..练习法B.实验法C.谈话法D.讨论法第20题：单选题(本题1分)（）水平决定教育的规模和速度。A.政治经济制度B.科学技术C.生产力D.文化发展第21题：单选题(本题1分)教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?（）A.公益性B.垄断性C.独立性D.非自愿性第22题：单选题(本题1分)我国实施义务教育的法律保证是（）。A..《宪法》B.《素质教育法》C.《义务教育法实施细则》D.《义务教育法》第23题：单选题(本题1分)看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A..强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退第24题：单选题(本题1分)长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（）A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍第25题：单选题(本题1分)请问下列哪项动机属于社会性动机?（）A.繁衍后代B.获取食物C.逃避危险D.参与交往第26题：单选题(本题1分)(2006年)心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。A..定势效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.首因效应第27题：单选题(本题1分)如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A..形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价第28题：单选题(本题1分)（）集学校、教学手段、教学内容、教学方法于一体，为学习者提供前所未有的开放的学习环境。A.在职教育B.网络教育C.成人教育D.跨年龄教育第29题：单选题(本题1分)教师的工作目的和使命是（）。A..热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.创新开拓第30题：单选题(本题1分)自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）A.形成初期B.初步动作系统形成阶段C.内化阶段D.最后阶段第31题：单选题(