2024年保定市曲阳县中学《教育心理学》深度自测卷含解析.docx

2024年保定市曲阳县中学《教育心理学》深度自测卷含解析第1题：单选题(本题1分)以下情况中，属于肯定性训练的是（）。A..呈现厌恶刺激B.公开表达自己的真实情感C.消除敏感反应D.消除肌肉紧张第2题：单选题(本题1分)教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。A.理性功能B.意识功能C.文化功能D.精神功能第3题：单选题(本题1分)以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）。A..启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.系统性原则第4题：单选题(本题1分)语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）。A..言语信息学习B.动作技能学习C.智慧技能学习D.认知策略学习第5题：单选题(本题1分)高级神经活动类型中“强～平衡…不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?（）A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质第6题：单选题(本题1分)奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习第7题：单选题(本题1分)科学知识再生产的最主要途径是（）。A..市场推广B.生产领域的应用C.学校教育D.科研机构的科研活动第8题：单选题(本题1分)学生在日常学习中使用画重点线的策略，这是利用了知觉的（）。A..选择性B.理解性C.整体性D.恒常性第9题：单选题(本题1分)在人的发展中起主导作用的因素是（）。A..遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性第10题：单选题(本题1分)在吉尔福特提出的创造性思维的指标中，所谓的变通性是指（）A.产生许多符合要求的答案的能力B.对某一问题变换研究角度的能力C.反映答案的新颖和别致程度的能力D.探求问题多种答案的思维第11题：单选题(本题1分)现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。A.助手B.从属C.主导D.顾问第12题：单选题(本题1分)学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟、见地第13题：单选题(本题1分)人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是（）。A..刺激泛化B.刺激分化C.刺激恐惧D.刺激评价第14题：单选题(本题1分)一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。A..一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.水平迁移第15题：单选题(本题1分)对人的身心发展起主导作用的是（）。A.遗传因素B.社会环境C.教育活动D.自然环境第16题：单选题(本题1分)（）表征是解决问题的关键。A.形象B.知觉C.表面特征的D.深层特征的第17题：单选题(本题1分)最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A..洛克B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威E.卢梭第18题：单选题(本题1分)以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。A..希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典第19题：单选题(本题1分)一个人对人、对己、对事、对物的态度是（）。A..与生倶来的B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.通过学习而形成的第20题：单选题(本题1分)“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。A..遗传B.环境C.教育D.社会活动第21题：单选题(本题1分)把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。A..教育的形成B.教育的类别C.教育的层次D.教育的历史第22题：单选题(本题1分)情绪所反映的是（）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系第23题：单选题(本题1分)西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭第24题：单选题(本题1分)采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是(）。A..皮亚杰B.艾利克森C.柯尔伯格D.罗杰斯第25题：单选题(本题1分)根据课程的任务，课程可以分为（）。A.国家课程、地方课程、学校课程B.必修课程、选修课程、活动课程C.相关课程、广域课程、核心课程D.基本课程、拓展课程、研究课程第26题：单选题(本题1分)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性第27题：单选题(本题1分)顿悟说的重要代表人物是（）。A..桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒第28题：单选题(本题1分)奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A..《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》第29题：单选题(本题1分)吹拉弹唱属于（）。A..识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能第30题：单选题(本题1分)依据用心理学方法和技术搜集得来的资