2024年临县中学《教育心理学》全真模拟试卷含解析.docx
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2024年临县中学《教育心理学》全真模拟试卷含解析第1题:单选题(本题1分)我国全面发展教育的组成部分是()。A..高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B.正规教育、业余教育C.德育、智育、体育、美育和劳动教育D.普通教育、职业教育第2题:单选题(本题1分)教育活动要遵循__________身心发展规律。()A.教育者B.受教育者C.教育D.教学第3题:单选题(本题1分)在我国,课程具体表现为()。A..课程计划、教学大纲、教科书B.课程计划、课程标准、教学大纲C.教学大纲、教科书D.课程计划、教学计划
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2024年临县中学《教育心理学》全真模拟试题含解析第1题:单选题(本题1分)学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获取知识的方法是()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法第2题:单选题(本题1分)什么情况下,动机对学习具有最大程度的促进作用?()A.动机强度较高B.动机强度较低C.动机强度适中D.动机最强第3题:单选题(本题1分)学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。A.上课B.读书和作业C.活动和交往D.谈话和讨论第4题:单选题(本题1分)做好班主任工作的前提和基础是()。A
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2024年临县小学《教育心理学》全真模拟试卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)美国心理学家华生主张()。A..遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论E.家庭基因论第2题:不定项选择题(本题1分)《儿童权利公约》的基本原则包括()。A..无差别原则B.儿童利益最佳原则C.尊重儿童尊严原则D.尊重儿童观点与意见原则E.无歧视原则第3题:不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言,智力活动一般要经过()几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化第4题:不定项选择题(本
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2024年吕梁地区临县中学《教育心理学》全真模拟试题含解析第1题:单选题(本题1分)教育过程中,教师的主导作用主要表现在()A、控制教学过程B、控制学生C、塑造学生D、发挥学生的主动性第2题:单选题(本题1分)学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。A..辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习第3题:单选题(本题1分)教育的生物起源论和心理起源论都不科学,其共同错误是否认了教育的()。A..社会性B.阶级性C.历史性D.生产性第4题:单选题(本题1分)提高教学质量的关键是()。A..备好课
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2024年吕梁地区临县小学《教育心理学》全真模拟试卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)班级管理中的评价具有()的作用。A.鉴定B.导向C.教育D.培养E.激励第2题:不定项选择题(本题1分)一堂好课的标准有()。A..目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织严密E.体验积极第3题:不定项选择题(本题1分)有机体作出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低,称为()。A..消退B.惩罚C.正强化D.负强化E.回避条件作用第4题:不定项选择题(本题1分