第一节认识浮力.doc

第九章浮力
9.1认识浮力
主备人田涛单位朝歌镇中编号课型新知探究课课时1学生姓名学习目标1、认识浸在液体或气体中的物体都受到浮力；
2、通过观察和实验认识浮力，了解浮力是怎样产生的；
3、会用称重法测量浮力的大小。重难点知道什么是浮力
了解浮力是怎样产生的学习过程一、自主学习
1、鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的力。方向是：
2、我们从水中抬起一个石头比在空气中抬起感觉要（“轻”或“重”），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的力。
3、你觉得浮力的方向是怎样的？答：，它与重力方向。
二、合作探究
1、浮力的存在
探究实验1：将木块放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？木块受到重力的作用，为什么不沉入水中呢？图9-2热气球为什么可以腾空而起？
结论：1、一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它力，叫做浮力。浮力的施力物体是，浮力的方向是。
2、称重法测浮力大小：
1、仔细阅读教材170页“探究液体浮力”的内容，并结合右图甲乙回答下列问题：
=1\*GB3\*MERGEFORMAT①物体在空气中称为N；浸没在水中时，它所受的重力变化了吗？
=2\*GB3\*MERGEFORMAT②物体浸没在水中时，弹簧称的示数为N，为什么示数会变小呢？因为
=3\*GB3\*MERGEFORMAT③如右图所示，你能否作出物体在水中时的受力分析，写出浮力的表达式？
F浮=
=4\*GB3\*MERGEFORMAT④物体所受的浮力的大小为：N。
这种测量浮力的方法称为称重法。公式：F浮=。
浮力产生的原因：
1、阅读教材171页：浮力产生的原因的内容。完成下列问题：
如右图，假设在一个装满水的容器中有一个边长为L
的正方体，上表面距离水面H，请同学们完成以下分析
1）上表面受到液体压强为P上，下表面受到液
体压强为P下
2）上表面受到液体压力为F上，下表面受到液体压力为F下
3）左右表面和前后表面受到压强，受到压力，可以相互。
4）压力的合力方向，大小为
结论：a、浮力产生的本质原因：F浮=—
b、文字叙述：浮力产生的原因是物体受到

三、展示点拨
1、用弹簧测力计悬挂重l0N的金属块浸入水中，弹簧测力计的示数为7N，此时金属块所受浮力的大小和方向是()
A．7N，竖直向上B．10N，竖直向下
C．3N，竖直向下D．3N，竖直向上
2、如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是()
A．A物体一定受浮力作用
B．B物体一定受浮力作用
C．C物体一定受浮力作用
D．D物体一定受浮力作用
点拨：称重法和原理法是计算浮力的两种方法，1、2正确选项都是D
四、达标检测
1、气球在空中受到力和力的作用，当它匀速上升时，这两个力的关系是。
2、用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16N，这时物块受到的浮力是____N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15N，这时弹簧秤的示数将变为__N.
3、浮力产生的原因是由于
A、液体（或气体）对物体有压力
B、液体（或气体）对物体有压力差
C、液体（或气体）有质量
D、物体对液体（或气体）有压力
4、人在齐腰深的水中会感觉轻飘飘的的这是因为
A、人在水中受到的重力变为零
B、人在水中受到的重力变小了，但不为零
C、人在水中受到水对他向上的浮力
D、人在水中受到水对他向下的压力
5、重40N的木桩打入河底泥中，受到的浮力为N。
6、某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3N，上表面受到的压力为1.5N，则该物块受到水的浮力为N，方向。
7、一物体吊在弹簧秤下面静止，弹簧秤读数是0.5N，把它全部浸入液体中时，弹簧秤的读数是0.28N，这物体所受的浮力是()
A.0.5NB.0.28N
C.0.22ND.0.78N

8、画出静止在水面的乒乓球所受力的示意图

9、画出漂浮在水面的2N的木块受力示意图

五、反思总结
1、这节课你学到了什么？

2、你知道那些地方用到了浮力知识吗？

3、你有哪些疑惑没有解决？