基因突变和基因重组教案.doc

第5章第1节基因突变和基因重组教案

一、教学目标
1.概述基因突变的概念、特点和原因；
2.说出基因突变和基因重组的意义；
3.比较基因突变与基因重组。
二、教学重点和难点
1.教学重点：基因突变的概念、特点和原因。
2.教学难点：基因突变和基因重组的意义。
三、教学过程
（一）学习目标
1、能说出基因突变的概念、原因、特点；
2、能说出基因突变和基因重组的意义；
3、会比较基因突变和基因重组。
（二）定向自学
请同学们阅读课本83页
问题：1、什么是基因重组？
2、基因重组有哪些类型？
3、基因重组发生在什么时期？
4、基因重组有什么意义？
（三）精讲精练
一、基因重组
1、基因重组的概念：是指在生物体过程中，控制
的基因的。
2、基因重组类型：
①非同源染色体上的非等位基因；
②同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生。
3、基因重组发生的时期：减数第一次分裂期和期。
4、基因重组的意义：是的来源之一，对具有重要意义。
练习1.下面有关基因重组的说法不正确的是：（）
A.基因重组发生在减数分裂过程中
B.基因重组产生原来没有的新基因
C.基因重组能产生原来没有的新基因型
D.基因重组是生物变异的来源之一
二、基因突变
1、基因突变的实例
问：正常红细胞是什么形状？有什么功能？（答：两面凹的圆饼状，运输氧气。）
问：镰刀型细胞贫血症的红细胞呈镰刀状，对功能的完成有没有影响？
（答：有，运氧气能力降低，易破裂溶血造成贫血，严重时会导致死亡。）
问：那么这种病是怎样形成的呢？
请同学们阅读教材81页
【思考与讨论】，找出镰刀型细胞贫血症的病因（直接原因和根本原因）

2、基因突变的概念
DNA分子中发生碱基对的、和，而引起的的改变，叫做。
3、基因突变的时间：
分子复制时，有丝分裂期或减数分裂期。
4、基因突变的特点
（1）在生物界中是的；
（2）是随机、的；
（3）自然状态下突变的频率是的；
（4）多数有少数有。
练习2.关于基因突变说法不正确的是（）
A．基因突变定期发生在减数分裂过程
B．基因突变的频率很低
C．有些基因突变对生物体是有益的
D．基因突变是不定向的
5、基因突变的原因
（1）外因：、、；
（2）内因：DNA分子复制，
DNA的碱基组成。
练习3.下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的（）
A.射线的辐射作用B.杂交
C.激光照射D.秋水仙素处理
6、基因突变的意义：
（1）是产生的途径；
（2）是的根本来源；
（3）是的原始材料。
练习4.生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的原材料的是：（)
A.基因重组B.基因突变
C.染色体结构变异D.染色体数目变化
三、课堂小结：
比较基因突变与基因重组
基因突变基因重组概念分子中发生碱基对、
和而引起的结构的改变。是指在生物体进行生殖的过程中，控制的基因的重新。发生时间细胞分裂期，复制过程中分裂第次分裂期和期原因外因（、、）
内因:DNA分子制，
DNA的碱基组成。生殖过程形成配子过程中非同源染色体，同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生。意义是产生的途径，
是的根本来源，
是的原始材料。生物的来源之一，
对生物的具有重要意义。
作业布置：
一、基础题（做书上）；
二、拓展题（做练习本上）。

板书设计：
第1节基因突变和基因重组
一、基因重组
1．概念
2．类型
3．发生时期
4．意义
二、基因突变
1．基因突变的实例
2．基因突变的概念
3．基因突变的时间
4．基因突变的特点
5．基因突变的原因
6．基因突变的意义
三、课堂小结
比较基因突变与基因重组