人教部编统编版小学语文三年级下册语文—第一单元达标测试(含答案).pdf

第一单元达标测试一、给下列加点字选择正确的读音,画“√”。1.门前的栀子树上结了许多花骨．(gūgŭ)朵儿。2.劳动了一天,虽然骨．(gūgŭ)头像散．(sănsàn)了架似的,但是原来郁闷的心情也都烟消云散．(sănsàn)了。3.弟弟靠在电线杆．(gāngăn)上,嘴里咬着笔杆．(gāngăn),样子可爱极了。二、看拼音,写词语。1.微风chuīfú()着湖面,荷花suífēngwŭdăo(),qiānzībăitài(),清香袭人。2.春天到了,yànzi()筑巢,yuānyāng()戏水,méihuā()绽放,一派生机勃勃的景象。三、比一比,再组词。揍()掠()偶()粘()凑()凉()遇()沾()四、词语积累与运用。1.照样子,写一写。一(朵)(雪白)的荷花一()()的细雨一()()的荷叶一()()的硬翅2.选词填空。停止静止(1)我们不能因为受到一点挫折就()前进的步伐。(2)闷热的午后没有一丝风,()的柳条上,知了一动不动趴着。清香芳香(3)公园里百花齐放,一股股浓郁的()扑鼻而来,使人陶醉。(4)阳台上的几盆兰花散发出幽幽的(),非常迷人。五、选择题。1.下列句子中加点词语运用错误的一项是()A.他们走在回家的路上,唱起了一首轻快．．的歌曲。B.小花猫从树上往下一跳,很轻巧地落在花坛旁边。C.小燕子就是这幅光彩夺目．．．．的图画中的精灵。D.他穿着这件新买的外衣,显得严丝合缝．．．．,非常得体。2.给下列各句中的加点字选择恰当的解释。A.听见B.听见的事情,消息C.用鼻子嗅D.有名望的(1)清晨,我到公园玩,一进门就闻．到一阵清香。（）(2)他们村出了一位闻．人。（）(3)这条新闻．引起了很大的轰动。（）3.“遇到一道数学难题,小明皱了皱眉头,。”下列句子中,填在横线上最恰当的一项是()A.开心地露出了微笑B.低下头琢磨起来C.一蹦三尺高地跑去告诉妈妈D.迎着春风跑去向老师请教4.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”下面与例句所用修辞手法不同的一项是()A.云彩像一片片洁白的羽毛,轻轻地飘在空中。B.风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。C.星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪耀。D.停在电线上的燕子就像五线谱上的音符。六、按要求写句子。1.蚂蚱的形态好掌握,很好画。很多人喜欢画蚂蚱。(用关联词语连成一句话)2.独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子,仿写种动物的外形)3.燕子飞过田野。(扩句,至少两处)4.一阵微风吹过,荷花摇摆起来。(改为拟人句)5.我们背诵并搜集了大量关于春天的古诗。(用修改符号在原句上修改病句)七、理解课文内容填空。1.古诗真是一幅多彩的画呀!诗中有燕子,如唐代诗人在《绝句》中写道，；诗中有桃花,如代诗人苏轼在《》》中写道:,春江水暖鸭先知;诗中有黄鹂,如宋代诗人在《三衢道中》中写道:绿阴不减来时路,。2.大自然中,处处有可爱的生灵。本单元,郑振铎为我们描述了的燕子，叶圣陶带我们欣赏了的荷花,汪曾祺教我们认识了一群的昆虫。3.读“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,我眼前浮现出这样的画面:八、语文实践园。春天到了,三年级(1)班的同学们计划去春游,你会推荐他们去哪儿呢?请写下来并说明理由。九、阅读理解。(一)燕子(节选)二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,()的()的(）的花,()的草,()的叶,都像赶集似的聚拢来,形成烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。1.在选文中的括号里填上表示颜色的字。由这么多的颜色我想到的四字词语有:、、。2.作者在选文中依次描写了、、、花、、、。3.你从加点词语“聚拢”中体会到了什么?4.用“”画出选文中描写小燕子的语句,说说你从中体会到了作者怎样的思想感情。4.读了选文,你想到了哪两句诗?(二)故乡的芦苇(节选)樊发稼①多年来最令我魂牵梦萦、不能忘怀的,却是故乡的芦苇——那些看起来似乎很不起眼、朴实无华的芦苇。一片片、一簇簇,迎着春风,摇曳着修长的碧玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸。②每年,当春风吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋,它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。③一到这时候,我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,A,B。④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片，当作舵,安在小船的尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小