《整数小数的认识总复习》说课稿.docx

《整数小数的认识总复习》说课稿《整数小数的认识总复习》说课稿《整数、小数的认识总复习（1）》说课稿说内容：教科书“整理与反思”，完成第68—70页“练习与实践”第1-9题。说目标：1、使学生进一步理解整数、小数的意义，掌握整数和小数的数位顺序、计数单位，掌握整数与小数的读写方法。体会整数与小数内在联系，完善认知结构。2、使学生通过复习增强用数表达和交流信息的意识，体会数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，进一步发展数感。3、使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣，提高学好数学的自信心。说重点：能根据概念间的联系与发展把知识分类整理，并培养学生合作探究、自主学习的能力。说难点：熟练地运用所学知识解决实际问题。说过程:一、揭示课题同学们经过六年的学习，已经学完了小学数学的全部内容。从今天开始我们将进行总复习，使我们进一步牢固掌握小学数学的`知识，为今后的学习打下坚实的基础。今天这节课，我们就来整理整数、小数，包括负数的有关知识。（板书课题）二、回顾与整理1、自主整理。学生在小组里一起回忆已经学过哪些有关整数和小树（包括负数）的知识。2、完善认知结构。（1）什么是自然数，什么是整数？自然数和整数有什么关系？（2）整数和小数的计数单位有哪些？相邻计数单位之间的进率是多少？（3）读写整数和小数时要注意什么？（4）怎样比较整数、小数的大小？它们之间有什么样的联系？（5）怎样求一个数的近似数？求一个数近似数的方法与把一个数改写有什么不同？（6）小数的意义是什么？小数的基本性质是什么？你是怎样理解小数的基本性质的？三、练习与实践完成“练习与实践”第1——7题。四、总结与反思提问：今天这节课我们复习了哪些方面的知识？是怎样对学过的知识进行整理的？你有哪些收获和体会？