2024年海南藏族自治州共和县中级经济师《人力资源管理实务》全真模拟试题（附答案及解析）.docx

2024年海南藏族自治州共和县中级经济师《人力资源管理实务》全真模拟试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)主要为组织中技术人员或专业人员设计的，也是组织培养高层管理人员的主要方式之一的职业生涯通道是（）。A.单通道B.双通道C.纵向通道D.横向通道第2题：单选题(本题1分)劳动力市场是一种（）市场。A.期货B.资本C.要素D.产品第3题：单选题(本题1分)关于豪斯提出的领导行为的说法，错误的是（）。A.指导式领导是让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序B.支持型领导是努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求C.参与式领导是主动征求并采纳下属的意见D.成就取向式领导是主动征求并采纳下属的意见第4题：单选题(本题1分)关于劳动力市场的基本概念，下列说法错误的是（）。A.劳动力市场是进行劳动力交易的一种资本市场B.劳动力市场是对劳动力这种生产性资源进行，有效配置的根本手段C.宏观上，劳动力市场是由各种各样的局部性或单一性劳动力市场构成的一个总劳动力市场体系D.微观上，劳动力市场是指特定的劳动力供求双方在通过自由谈判达成劳动力使用权转让的合约时所处的市场环境第5题：单选题(本题1分)关于劳动关系理论中劳动关系系统结构的说法，错误的是（）。A.个别劳动关系是劳动关系系统的基础构成B.集体劳动关系是劳动关系的核心构成C.社会劳动关系是劳动关系的总体构成D.个体劳动关系、集体劳动关系和社会劳动关系相互独立第6题：单选题(本题1分)在其他条件不变的情况下，（）会导致个人劳动力供给时间增加。A.非劳动收入的减少B.劳动收入的增加C.工资水平的下降D.非劳动收入的增加第7题：单选题(本题1分)按保险业务划分，社会保险法律关系的主体不包括（）。A.保险人B.受益人C.管理人D.国家第8题：单选题(本题1分)下列公司成员中，不属于股票期权的激励对象的是（）。A.上市公司的独立董事B.上市公司的外籍核心业务人员C.上市公司的外籍董事D.上市公司的高级管理人员第9题：单选题(本题1分)按照我国劳动法的规定，劳动者个人的权利不包括（）。A.劳动就业权B.工资报酬权C.职业培训权D.民主参与权第10题：单选题(本题1分)要明确界定员工的申诉范围，避免员工将本可以通过正常管理渠道解决的问题也通过申诉方式提出，这体现了员工申诉管理的（）。A.合法原则B.明晰原则C.保密原则D.反馈原则第11题：单选题(本题1分)在薪酬体系设计中，明确企业基本现状及战略目标后的步骤为（）。A.薪酬调查B.工作分析及职位评价C.薪酬结构设计D.确定薪酬水平第12题：单选题(本题1分)在组织发展方法中，关于敏感性训练的说法，错误的是（）。A.在敏感性训练中团队更为注重讨论的结果，而不是相互作用的过程B.它有助于减少人际冲突C.它是一种人文技术D.它有助于增强群体凝聚力第13题：单选题(本题1分)我国劳动关系调整的原则包括（）。A.促进经济发展和社会进步的原则B.以政府协调为基础的原则C.重点保护劳动者权益的原则D.强调劳动关系主体各自义务的原则第14题：单选题(本题1分)下列选项中，不属于魅力型领导道德特征的是（）。A.使用权力为他人服务B.从危机中思考和学习C.对追随者的需要感觉迟钝D.激励下属独立思考第15题：单选题(本题1分)劳动力市场会表现出明显的动态属性，即匹配不是终身性的，而是可能出现重新匹配，体现了（）。A.劳动力市场的多样性B.劳动力市场的不确定性C.劳动力市场交易对象的难以衡量性D.劳动力出售者地位的不利性第16题：单选题(本题1分)下面可以使期望模型中的三因素产生最强动机的组合模式是（）。A.低的负效价、低期望和高工具性B.高的正效价、高期望和低工具性C.低的负效价、高期望和低工具性D.高的正效价、高期望和高工具性第17题：单选题(本题1分)下列关于教育的社会收益的说法中，错误的是（）。A.较高的教育水平有助于提高政策决策过程的质量和决策效率B.教育水平的提高将使受教育者的终身收入水平得到提高，从而改善下一代的健康以及受教育状况C.教育水平的提高有助于提高整个社会的道德水平和信用水平，降低社会以及经济中的交易费用，提高市场效率D.教育投资直接导致国民收入水平的提高和社会财富的增长，从而提高整个国家和社会的福利水平第18题：单选题(本题1分)在某地区劳动力市场上出现的下列情况中，有助于失业率下降的是（）。A.一大批到达退休年龄的劳动者退出劳动力市场B.很多刚毕业的大学生找不到工作C.很多企业因为经济不景气而不得不裁员D.一部分是失业者在经过相关技能培训后重新就业第19题：单选题(本题1分)人们之所以采取某种行动，努力工作，是因为他觉得这种行为在一定概率上达到某种结果，并且这种结果可以带来他认为重要的报酬，这是（）。A.期望理论B.公平理论