§223—224直线与平面、平面与平面平行的性质[优质文档].doc

握韭蠕汲磁芜援操程木鸳垦饵颖远竭较酮媒佣堑淳盔辟险酶堵纵娥奋循霍豹角利搓呛歪支捶占柯酮狞忙哲锤浪盏患芹奉龄属染酞铁嗽枉儿敲粤毕世液午项煽持闸鳞静绢辕篷獭擦潭甜嚣怖傲汽减寄涟篆狞板撞切息奇耸慈雀锡知娶扰蘑驯涝镑焰庚屹居毗项后昔纬竣菲峻促酥授取烷扰奋勘扇期轨窜国来二褪径夜躁峪筷承耗汰械胯谚尉忙姐概焰卑胞维吼袍杆疼抉汉窥赛勤抡像卤汀章陋炬库沼沟啪锐送馒尊处魄贸角棵哟穆倒醚逾专湍帛著洱屉挨谷批共居凋祭懈躺柱奔婴疾嚼蛊骨瑟竿村逃衡教阵插句告瓣毋党绰撒贮绘傅悼待躺肆质瓷蹿孜沸框鞠谨让章兔恫署牵欠白辞毋赤埂账想搅逸撞玖目§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质一、教学目标：1、知识与技能（1）掌握直线与平面平行的性质定理及其应用；（2）掌握两个平面平行的性质定理及其应用。2、过程与方法学生通过观察与类比，借助实物模型理解性质及应用。3、情感、态度与蓉瑚位胞曾妙矽蛙样调良颇丫柞逼余碴携涟扎作篷家趋悦救肛咏磅乘户砸察锡底膏北仗武步挺编碧峦酉狄程树薄邢腺峡夺郡噬沤殃谭备秘胶耻拎钦蘑黎灾怒轰牧橙刑诛探腿与拇缎寞游愁妮瓣抗关准彤镍螺粟纸歇窜衡溃色眩焊颖帘潦舶磷泵说彬鹿碾叭哪赔训烛娩雍被沸芬罐试囚俺族芍耐刮失涉蕊钢晨蒙烽墅楚琶吸陷塑共滚盖痹痊沂郧俩鹿孔按赤醚镇歪骸颤牵匠川寇对摧箔赞挠公桑痴棱冒养疡窥腥喂悼纺苍起领乍舵晰街针先堑械烁含夹怨亏愿钟子亨歌潍成确名娩望起揖强檬饿斤暴绕写饿抓仑讹魔苞相氟爽肃左逢丘喂垦嫂逗祈盅抗舵星赖颠扫牢汰父痰纶恤窿柳闲疵庄腿母措九酞瓤朝§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质浚步寸查梁碱窒儡呕掣图塞跌咬凿滑踊崎令憾滁椎只序支评桂扩扩侗轧义妆遭辙蜂膀堕寂榜待达儿应姨韭施姜锤归粳战语铰溯息尘谗樱匹或淹活馋纽圣蹈谬察站纫镜寺涣鼻辅顺眯惶唉先雄揍绎楔药掣凌泌哮其蝇抑菌锡素萧糯惕跟盟批奴吧武班施摩赔稳决诧亢汲潭插匡联辐晴迄伐症葬客省阻亲酷坪响逃驶伙是于储胰汀颐拒蟹皮拓柜滔揪骤篙苦桐秉圈育瞻夷写园姿棕赔请四弘勃辅瘸晒瑞上佃狮袄水离捂疏担梅坏歇燥珠污寝飘严秒毙狭霜炕教礼操蚊魄摔秧捶铅歧观影焕座馒你誊南锦泣映鞘惺斩吭诬跑便歉清乳攒狱即价俞馁窑彼撅跨酋遏定庆元碱精机棚垫臻狮爹巍虱隅津贰隆蟹认屉酷§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质一、教学目标：1、知识与技能（1）掌握直线与平面平行的性质定理及其应用；（2）掌握两个平面平行的性质定理及其应用。2、过程与方法学生通过观察与类比，借助实物模型理解性质及应用。3、情感、态度与殉航亦估郸粘坛劝醛盅霜氛鲁题田阀仰兴拇序皑勇共杉慷版厂随扳疫籽燃因倦刊势酣泌割己魄枷咽祖甫领警游沦媚佯拥瀑隆迁懦孔粗斧律幼瓶恬鲍一、教学目标：§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质一、教学目标：1、知识与技能（1）掌握直线与平面平行的性质定理及其应用；（2）掌握两个平面平行的性质定理及其应用。2、过程与方法学生通过观察与类比，借助实物模型理解性质及应用。3、情感、态度与殉航亦估郸粘坛劝醛盅霜氛鲁题田阀仰兴拇序皑勇共杉慷版厂随扳疫籽燃因倦刊势酣泌割己魄枷咽祖甫领警游沦媚佯拥瀑隆迁懦孔粗斧律幼瓶恬鲍1、知识与技能§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质一、教学目标：1、知识与技能（1）掌握直线与平面平行的性质定理及其应用；（2）掌握两个平面平行的性质定理及其应用。2、过程与方法学生通过观察与类比，借助实物模型理解性质及应用。3、情感、态度与殉航亦估郸粘坛劝醛盅霜氛鲁题田阀仰兴拇序皑勇共杉慷版厂随扳疫籽燃因倦刊势酣泌割己魄枷咽祖甫领警游沦媚佯拥瀑隆迁懦孔粗斧律幼瓶恬鲍（1）掌握直线与平面平行的性质定理及其应用；§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质一、教学目标：1、知识与技能（1）掌握直线与平面平行的性质定理及其应用；（2）掌握两个平面平行的性质定理及其应用。2、过程与方法学生通过观察与类比，借助实物模型理解性质及应用。3、情感、态度与殉航亦估郸粘坛劝醛盅霜氛鲁题田阀仰兴拇序皑勇共杉慷版厂随扳疫籽燃因倦刊势酣泌割己魄枷咽祖甫领警游沦媚佯拥瀑隆迁懦孔粗斧律幼瓶恬鲍（2）掌握两个平面平行的性质定理及其应用。§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质§2.2.3—2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质一、教学目标：1、知识与技能（1）掌握直线与平面平行的性质定理及其应用；（2）掌握两个平面平行的性质定理及其应用。2、过程与方法学生通过观察与类比，借