新课程理念下的高中化学教室教授教化[宝典].doc
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新课程理念下的教学设计1:对新课程的认识目标新课程的“三维目标”新课程的基本理念新课程的学生观新课程的教师观(1)帮助学生检视和反思自我,明确自己想要学习什么和获得什么;(2)帮助学生寻找、搜集和利用学习资源;(3)帮助学生设计恰当的学习活动;(4)帮助学生发现他们所学东西的个人意义;(5)帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围;(6)帮助学生对学习过程和结果进行评价,并促进评价的内化。新教育的基本特性人本性民主性科学性开放性发展性生态性教材分析新课程理念下的课堂教学评价课堂教学评价的程序和内涵“教学