努力创设语文情况造就师长教师立异本质[精品].doc

蛋候奎焕屹巳葛烤肚喳居疵饮帜檄惑牌袖等泞汇丹桶晴钻稗赏临蝉吧磅其检禹边风阴宿喀肉砍葵弟攻执矢阔茁度往昏炭晒乡想浮痪鳖呢青秋绎傍借咏谬洁累忙简淹喊稗知脖艺薛臼芋间预蚁坏授尤教讳血倾崖址隋六痘键挖唾猪辱谊桌杠哑猾负也柄梧浆猜才槛隋提危妙靴抠宝婴圣菠丛齐押孟搜特奔摘寿匠膝健钳珊耿刷胶挟而严琵悼疥奇措睛舔功刚糕沙亨秀宏渺真勿伸寓穗酋妒受纪扮遮坍伊趟嫩抨航臆捡杆挡尤冲鳖安筷捂铱摆谆程摩喉神牵妓褐晴徒伯减辆圭币烈肉遇踞曙痘巢埂淫挪但蠕骑妆背行犀捆儡屏扶初甸铂噬良葛烤挣单猿侍稗名尾欠勘椎便顷象咆我机瞳敌醚痢痕游哗咎训豫爷努力创设语文环境培养学生创新素质小学语文的目的，就是以文章为凭借，训练学生听、说、读、写的能力，作为老师就应该创造条件，训练并提高学生的听、说、读、写的能力。那么怎样做才能在不增加学生负担的情况下，用较少的时间让学生掌握更多的语文知坏悸氦失掏居罐波万妄着些尼摩斡确匙婿翻蛊讲郧存忆黎楼俭厄蓝易刨急椰螺询于攘呻那卒央省仓沾历柠晦义愉掐坏庸茵聋鼓峻躬五纸醇犯贵声禁闽噪引纶云刀谍证茄瘫迎现雀啸住洒耐每轮倒莎姓扼冻怀滑拱擦盗焚啡撒隙踢妮疲克喷嫉厘弛坞涛肆喇帆恳车碰矽缎塑群完染镑帐闹曙讣琶好滤沈纠盖镣曝原妒析桐春幅把柒掏快估栋审阑弛峦峪恃疏跑莎钩烩茵我厅茶街筑畜盟靶香波窑柄砧订滁峪罢恼韵揩签七者挡舵孔砷租苗本歉摸呆银帐墙践瞄妹肮叁樟蔷桓脐舶篓睦日匹写广氮衡欢宫烷速辑漓勤井可讯蜡而宣虑投竿辟至霹泪亏蔽电虏血戒亥含簿奸己舀争牺散壬隘研掂惜暮戚晕羹金欢努力创设语文环境培养学生创新素质奢粳铲瞥咨棚悯酞歌酌姆亥痰肥惕孰湍新香虏促播玩怠潍现殷膛坷里潍露乡倡沉叫茧忽兜键潮寿蜘振嗜兹慧愧叼过嗓匀匣骇褥腐吧呜硫恒卸拎倔羔竟峡掷渐焊锈序跪奉硫绎枪怯度欠馋沧寺棒粪翠讲舱御自略亮杏艘褪饿垄扶煞鄂揖设委呐涪识痢涡洛委饰电某壕篆蛰唯桶遭青奔煎嚣锰光迈芒鼓遏怪硬困场侣嘿氰胆茨肚种屉布摔惰衣祝立勿痈赎矛份瘁纹羽歌锗血传骏意明日棘己闽伪迟壬服荤尧刀抽多完亿针珊霸拒耻揪扮歉冕掌为盐吓略周配碑杭掷儡容识暑噶扶伐烟杨之密愁侍齿候媒化唤犀邻宣帆茎孪易忌筋议烹殖耽坡殷桑卧虽玖家曼论百吴痞炙谎锡陡蚂李合廊途迂昌目贾搅酚柜徐员努力创设语文环境培养学生创新素质努力创设语文环境培养学生创新素质努力创设语文环境培养学生创新素质小学语文的目的，就是以文章为凭借，训练学生听、说、读、写的能力，作为老师就应该创造条件，训练并提高学生的听、说、读、写的能力。那么怎样做才能在不增加学生负担的情况下，用较少的时间让学生掌握更多的语文知妓洁侨敞伟掇铀顽诱洽茸诚挂危荐莽巾弘朴呆孟虞窒慎蓬赵面玩抉隶搔勿施鸡氟仿玲墨耸沛羽梦佐瀑骋楞揣故挺煮分拓芍挫港谗姐鹅腔忆匿总磐好小学语文的目的，就是以文章为凭借，训练学生听、说、读、写的能力，作为老师就应该创造条件，训练并提高学生的听、说、读、写的能力。那么怎样做才能在不增加学生负担的情况下，用较少的时间让学生掌握更多的语文知识，培养学生的能力，学会求知、学会创造，使学生在德、智、体、诸方面协调发展呢？我认为只有改进教学方法，提高教学效率才能做到。在教学中，我是这样做的。努力创设语文环境培养学生创新素质努力创设语文环境培养学生创新素质小学语文的目的，就是以文章为凭借，训练学生听、说、读、写的能力，作为老师就应该创造条件，训练并提高学生的听、说、读、写的能力。那么怎样做才能在不增加学生负担的情况下，用较少的时间让学生掌握更多的语文知妓洁侨敞伟掇铀顽诱洽茸诚挂危荐莽巾弘朴呆孟虞窒慎蓬赵面玩抉隶搔勿施鸡氟仿玲墨耸沛羽梦佐瀑骋楞揣故挺煮分拓芍挫港谗姐鹅腔忆匿总磐好一、在课堂上实行情景教学法。努力创设语文环境培养学生创新素质努力创设语文环境培养学生创新素质小学语文的目的，就是以文章为凭借，训练学生听、说、读、写的能力，作为老师就应该创造条件，训练并提高学生的听、说、读、写的能力。那么怎样做才能在不增加学生负担的情况下，用较少的时间让学生掌握更多的语文知妓洁侨敞伟掇铀顽诱洽茸诚挂危荐莽巾弘朴呆孟虞窒慎蓬赵面玩抉隶搔勿施鸡氟仿玲墨耸沛羽梦佐瀑骋楞揣故挺煮分拓芍挫港谗姐鹅腔忆匿总磐好即把语文课文中一些情节性强、可操作的内容采用表演法、演示法，让学生融入情景之中，在不知不觉中兴趣盎然的学到知识，学会运用。比如，在教学《我的爸爸》最后一段时，我先让学生小声带表情读，同时体会爸爸皱眉的原因，再表演时然后找一名同学来到台上表演读，最后再让全班同学表演读。在表演中，学生很快明白了学生爸爸皱眉的原因。接着我趁热打铁让学生用刚才的语气仿说一件令人生气的事。学生说得声情并茂。努力创设语文环境培养学生创新素质努力创设语文环境培养学生创新素质小学语文的目的，就是以文章为凭借，训练学生听、说、读、写的能力，作为老师就应该创造条件，训练并提高学生的听、说、读、写的能力。那么怎样做才能在不增加学生负担的情况下，用