何双艳国培计划总结.doc

“国培计划”总结河南省滑县老店镇实验小学何双艳在金秋时节，我有幸参加“国培计划”小学数学的培训学习，首先，我要感谢领导给了我这个刚步入教育行业不久的特岗教师这样一个难得的机会，“玉不琢，不成器；人不学，不知礼。”由老师转变成了学员，有工作状态转变成了学习状态，由个体转变成了集体，重新回到时隔三年的大学校园学习，是一种全新的生活体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天都是幸福而充实的。这次培训学习，我聆听了各位名师、专家的专题讲座以及做课，使我对数学教学有了全新的认识，每一天都能感受到思想火花的冲击。国培计划，让我切身感受到国家对小学教育的高度重视，正因为如此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者。通过学习，我深深地感受到自己还有很多东西需要去学习，学生要学，作为老师的我更需要学习。怎样成为一个受学生欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的学习氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系呢？怎样才能......？我认为要解决的问题还有很多很多，还需要自己不断的积累、不断的学习。目前，国家推进的全方位的新课程改革在很多时候让我无所适从，很茫然，很多时候束手无策。通过这次培训学习，让我忽然眼前一亮，得到了很多感悟。虽然培训时间只有短暂的十五天时间，但是，我在这短暂的时间内，感受到了一个全新的数学课堂，河南师范大学为我们精心安排了来自全国各个地方的名师、专家为我们讲授不同类型的讲座。我首先聆听了河南师范大学王茝老师对《教师的道德修养》的详细解读，王老师在讲座中运用幽默、风趣的语言使那些枯燥无味的理论文字都鲜活起来，平凡、平淡的文字却蕴含了不平凡的道理，它的每一个字都需要我们认真去推敲、反思。另外，新乡市牧野区王红老师的《以德育人，幸福人生》的精彩讲座，王红老师运用鲜活的例子为我们讲述，这两位老师的讲座让我们在欢乐而轻松的气氛中学习、感悟教育要从爱出发，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些老师爱的真谛。不论在生活方面还是在学习方面，老师都要给予学生必要的关心和帮助，只要有了问题，老师应及时处理，平等对待每一位学生，无论优生还是学困生，老师都要一视同仁。学困生遇到了困难，老师千万不能置之不理，忽略它，而应该恰当地处理，让学生感觉老师很关心他，让学生信任老师。当然，又要注意学生的个体差异，采用不同的教育方法，因材施教，师爱要全面、公平。其次，许昌市普通教学研究员张红娜老师的《例谈怎样开展课题研究》讲座，使我对高效课堂、厚重课堂有了更进一步的认识，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、朴实、自然、厚重而充满着人情味。张老师在讲座中讲的细致入微、淋漓尽致，作为教师，我们应该做到“五厚”：厚练功底、厚研教材、厚读学生、厚析课堂、厚积反思。让我们行动起来，做一位厚重教师，让每一节数学课都能成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”最后，张玉芳老师的《谈小学生数学课堂教学中错误资源的有效利用》讲座，让我深刻意识到学生在学习中犯错没关系，只要老师能高效地利用这些错误的资源，将这些资源整理、分析、分类、系统地处理，那么这些错误资源将是数学课堂中的宝贝。顾志能老师的《教学设计，如何创新》讲座，顾老师深刻解读了当代社会的发展需要有创新型的人才，而创新型的人才需要有创新型的学生，创新型的学生需要有创新型的老师，新课程改革的最终目标就是要注重学生的创新意识和创新能力的培养。顾老师从教学创新的意义、教学创新的策略两方面为我们解读如何做一位创新型的教师，如何在数学课堂中吸引学生的眼球，老师在针对课堂中的各种情况，结合顾老师自己的实际教学经验以及事例深入讲解。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的理论和鲜活的事例给我们留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家的丰富的经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的专业知识提高自身专业素质。再次感谢国家为我们提供这么难得的培训学习的机会，感谢河南师范大学为我们提供这么好的学习环境，我将不负众望，努力使自己的教育教学能力不断提升，在教育教学中阔步前行。