语文情感教育调查问卷.doc

语文情感教育情况调查表亲爱的同学们：为了有针对性地加强语文教学,真正发挥出小学语文情感教育功能，突出语文作为人文学科的特点，充分发挥情感的动力、调节、组织作用，激发同学们积极健康向上的情感，形成健康个性。老师专门设计此调查问卷，请同学们如实回答下列问题吧!1、你学习语文的目的是什么？（）A.为了考试B.提高自身的文化水平C.丰富自己的情感D.不明确2、你认为语文课文对培养你的情感方面作用大吗？（）A.很大B.大C.不大D.没有作用3、对目前自己的语文成绩，感觉是（）A、满意B、基本满意C、不很满意D、很不满意4、如果你喜欢学语文，主要原因是（）A.对语文老师上课很感兴趣B.对语文的有关学习内容很感兴趣C.语文学习对于考试或就业很重要D.语文成绩比较好，经常受老师表扬5、如果你不喜欢学语文，主要是因为（）A.对语文老师讲课不感兴趣B.对语文的有关学习内容不感兴趣C.语文成绩差经常挨批D.语文成绩对于考试不如数英重要6、你认为在哪种情况下你对课文的理解更深刻？（）A.教师详细讲解，提供不少参考答案B.教师富含深情的讲解C.同学一起讨论D.其它7、你在语文课堂上一般的做法是（）A.听老师讲，一般不回答提问也不参加讨论B.以听为主，偶尔也回答问题或讨论C.听后思考老师提出的问题，积极参与讨论D.不太愿听老师讲，愿意自己看书、思考或参与讨论8、在课堂或小组讨论中，你发言吗？（）A.不发言，不想说也不会说B.不发言，想说，但缺少勇气，老师也不给机会C.有时发言，但听人家说更好D.积极发言，敢说也会说，光听人家说没意思9、课堂上，学习新内容时（）A.老师总是把有关内容讲清楚，然后要求我们记住B.老师讲得比较多，偶尔也提问检查同学听得怎么样C.一般以老师讲解为主，再提一些问题让我们思考D.老师很少讲解，总是提一些问题，激发学生阅读的情感需求10、你觉得在语文课中，教师上课的哪种风格会让你喜欢（）A.严格要求，注重对考点的详细讲解B．加强课堂训练，题题过关C．注重发挥语文的情感教育功能D．当成单纯的德育教育故事课11．你上语文课，感觉如何？（）A．教师高高在上，只顾教学B．教师满堂灌，开口就是考点C．教师关注学生，注重师生间的情感交流D、教师只是忙于指导学生做笔记12．对于那些优美的课文，你最期待的课应该是如何上的？（）A．在教师的引导下朗读文章，感悟作者的情感B．教师多讲解，少提问C、以自学为主，少讲，D．师生共同来赏析文章13、你为什么要阅读名著（）A．阅读名著可以扩大知识面B．我喜欢这类作品可以让人其鸣C．可以让自己变得更有文学素养D．考试需要14．你眼中的语文教师应该是（）A、学生的良师益友B．特别的严格要求C．对学生放任不管D．对学生区别对待15.教师是否常创设一定的情境，让你们自在地体验课文中的思想感情()A.经常B.有时C.没有16.喜欢语文老师的教学方式吗？（）A．喜欢B．一般C．不喜欢17.认为语文课上，你的情感上受过熏陶吗？（）A．经常B．有时C．无18.你对自己学习语文的兴趣和效果满意吗？（）A．满意B．一般C．不满意