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仙人****88
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北师大贵阳附小文本框插入(Alt+I)——文本框(Alt+X)——横排(Alt+H)插入——图片——来自文件——桌面——三(3)班插入(Alt+I)——文本框(Alt+X)——竖排(Alt+V)打开《黄岩岛海报》,复制竖排文字到竖排文本框中1、如何调整横排文本框线条颜色2、如何设置竖排文本框背景颜色变透明小结:作业
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8、古诗欣赏教学目标教师出示古诗,学生齐读。小池宋杨万里泉眼无声溪细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑似银河落九天。我们学过很多古诗,这些诗描写的意境很美,通过诗的描写,我用word制作了图文并茂的古诗作品,请大家欣赏。小池宋杨万里泉眼无声溪细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑似银河落九天。小池宋杨万里泉眼无声溪细流,树荫照水爱晴柔。小
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我们知道,图形可以帮助我们更直观地了解信息。在文档中插入图片后,更得到一个图文并茂的文档,这样的文档看起来更生动活泼、直观易懂。就向有些同学喜欢看“老夫子”一样。要想得到一个图文并茂的文档,利用Word中的图文混排功能,定能够使你心想事成,梦想成真。今天我们将根据已经学过的Word基本知识,让你亲自动手在Word中创作图文卡片。百闻不如一见,那么利用Word创作出来的图文卡片是否真的能达到生动活泼、直观易懂的效果呢?……那我们先一起来领略一下吧。
插入文本框教案.doc
执教教师王军课时1年级五年级单位天津师范大学第二附属小学一、教材内容分析本课教学内容是在学生已经掌握了Word程序的基本文字、图片输入功能,并能独立运用“ENTER”、“BLACKSPACE”、空格、等常用编辑按键,借助“图片工具栏”相关操作完成简易文档的图文混排效果的基础上设计的。通过完善校园平面图的活动,使学生在活动情境中逐步掌握利用文本框工具,快速、便捷实现较为复杂的图文混排效果。并围绕文本框边框及填充效果的设置,理解文本框对进一步修饰、美化文档所起的重要作用。教学活动分三步在完整的活动情境中展开,
四、插入文本框.ppt
自我评价:1、是否学会插入横排/竖排文本框的方法?2、是否学会改变文本框大小和位置的操作方法?3、是否学会给文字加上文本框的操作方法?4、是否学会设置文本框线条颜色和线形的操作方法?5、是否学会文本框填充颜色的操作方法?6、是否学会文本框填充效果的操作方法?7、是否学会设置文本框版式的操作方法?8、是否学会设置透明文本框的操作方法?