7短文两篇 (2).ppt
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短文两篇“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”神圣1.神圣的事业是怎样的事业?行道树为什么说自己的事业是神圣的?神圣的事业想一想“堕落”的一个义项是“沦落、流落。”但课文的意思是行道树离开了它们的家,离开了不见天日的原始森林,立在城市的烟尘里,它们的生活条件和自身形象往坏里变。这一句前面说“充满车辆与城市”,车辆、烟囱不断制造烟尘,污染城市。城市居民早已麻木不仁,早已习惯于污染了,他们并不珍惜清新。树木的感觉是非常鲜明的,在他们看来,城市充满烟尘,实在令人悲凉,一行绿树只是点缀,
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美丽的生命绽放的生命蝉需要掌握的字词研读思考<蝉>讨论并明确讨论并明确研读思考<贝壳>讨论并明确试比较两篇散文的异同小结作业:仿照下列例子,你也写两句
7 短文两篇(教参) (2).doc
7短文两篇课文研讨行道树一、整体把握行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这是一个人生哲理,这篇短文就是表达这个哲理的。行道树认识到,自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气,行人需要绿阴,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业。行道树认识到,神圣的事业总是痛苦的,他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比,他们抛弃
7上03短文两篇2.ppt
短文两篇蝉作者:小思liǎn朋友说:知道么?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢?朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。哦!那是蝉的生命意义!斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!思考答问作者写蝉,先抑后扬。抑在哪里?扬在何处?通过由抑到扬,作者想表达怎样的思想感情?课文里有一句话是全文的文眼,找出来并说说对它的理解。老
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短文两篇学习目标:①理解行道树——无私奉献者的形象②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。③揣摩形象化的语言。④了解以小见大和夹叙夹议的写法。教学重点:①理解两篇课文的深刻内涵。②理解形象而又含蓄的语言。课前准备①布置学生预习就课文的主要内容和自己感兴趣的问题列出思考题准备讨论、发言材料。②列举自己最难忘的第一次经历谈谈自己的感受。③教师设置精当的思考题备案以供学生参考。第一课时《行道树》学习内容:①理解