六年级数学试卷分析20141.doc

六年级数学教学试卷分析（2013年至2014年度第一学期）2014年1月大题小题主要错例出错原因错误率一、11÷5／11=5／11没有掌握分数除法的计算方法。2.3％一2、0.8（X-0.4）=80.8X×0.96x=80.768x=8x=6.144对解方程的方法掌握不好在计算过程中少部分学生对乘法分配律运用的不好。67％二1在—2,3/4，0.75,80,7,-1.5数中，（807）是整数。对整数的概念不理解。57％二12把一个半径是2厘米的圆分成若干等份，然后把它剪开，照右图的样子拼起来，拼成的图形周长与原来远的周长狎昵，增加（7.44）厘米。对圆的周长计算推导过程没有掌握。47.8％三4五月份产值比四月份增长了一成半，则五月份的产值是四月份的（1）。对一个数是另一个数的百分之几的题型掌握不好。56％三8一个三角形，他的三个内角度数的比是1:5:6，这个三角形是（3）不能正确用按比例分配解决问题52.8％三10一根绳子对折2次后的长度和另一根绳子对折3次后的长度相等，那么这两根绳子原来长度的比是（1）对比的意义不理解。46.6％四2求半圆周长。2×2×3.14=12.56厘米不能正确掌握半圆的组成，导致半圆周长计算错误。46.6％五1求卖出多少千克水果？2500×2/5结果粗心，少1个020.4％五4求长方体的体积。对比的理解掌握欠，导致长方体长、宽、高计算错误。32.9％五6大约要装多少根木桩。1对圆的面积公式灵活应用欠。54.6％