二、开环控制和闭环控制3.doc
ys****39
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
二、开环控制和闭环控制3.doc
第四章控制与设计第一节了解控制学习目标:1、理解控制的含义及其在生产和生活中的应用。2、了解控制的类型:自动控制、手动控制、开环控制、闭环控制。3、开环控制与闭环控制的区别。教学重点:理解控制的含义和类型。教学难点:正确区别开环和闭环控制。教学过程:问题:1、如果生病了怎么办?2、学习成绩不好怎么办?3、嫦娥一号的奔月过程?学校:学校音乐铃声、多媒体教学系统、音乐喷泉系统、自动伸缩门等。家庭:冰箱,电风扇,雨伞,微波炉等。社会:交通信号灯,电梯,自动门等。师:社会生活中控制无处不在。比如都江堰水利工程、大
开环和闭环控制习题3.ppt
开环和闭环控制习题
二、开环控制和闭环控制1.docx
《了解控制》教学设计通用组吕敏一、教学目标(一)知识与技能1.理解控制的含义及其在生产生活中的应用。2.了解手动、自动控制,熟悉简单的开环、闭环控制系统的基本组成和简单工作过程。3.能正确判断生产、生活中各种控制实例的类别。(二)过程与方法通过案例分析,体验控制在生活中的应用,以及人在其中所起到的作用。(三)情感态度价值观通过介绍控制案例和亲身体验控制,使学生对控制技术产生巨大热情。二、教学重难点重点:理解控制的含义,开环控制和闭环控制。难点:理解控制反馈的概念。三、教学方法:讲授、演示、提问、点拨、启发
二、开环控制和闭环控制2.doc
沁源县第一中学中青年骨干教师课堂教学能力大赛教学设计蒋佳兴2018年4月闭环控制系统的工作过程教学设计沁源县第一中学蒋佳兴教材分析本单元《控制与设计》关注设计过程中控制的基本思想和设计的基本方法,注重学生对这些思想和方法的应用及实际问题的解决。本节课是本单元第二节的第二课时,本课时主要讲闭环控制系统,及其与开环控制系统的区别。上一课时学生学习了开环控制系统,对控制系统有了一定的了解,本课时承接上一课时的内容,从学生生活经验出发,从案例分析入手,继续讲解闭环控制系统,并把两种控制系统进行比较,归纳出对控制系
二、开环控制和闭环控制1.doc
2.4.1《了解控制》教学设计杨庆重庆黔江民族中学校一、教材分析本节内容是粤科版《技术与设计2》第四章“控制与设计”的第一节。本节是针对“控制与设计”的了解性内容,是学习全章的导入和基础。让学生通过体验控制过程,了解控制的涵义,体验如何进行控制,并对控制的分类有一个基本的认识,同时能够感受控制与生活、生产的密切关系。二、学生分析学生通过对《技术与设计2》中,前面三个专题“结构与设计”、“流程与设计”、“系统与设计”的学习,已经有了一定的技术素养,能够联系生活,在实践中区体验控制的重要。本节课内容相对比较简