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一、教材分析3、实验原理分析二、教学目标三、学情分析观察实验引发学生 思考交流?记录:比较上层无色酯的厚度。分组实验过程分组实验过程实验结果(2)、化学来源于生活,服务于生活,从理论到实践,在实践中总结归纳。谢谢指导!