诗词鉴赏景与情关系市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
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景与情的关系结构关系:触景生情,借景抒情,融情于景,以景结情内在联络:触景生情:又称“由景及情”、“情因景生”,是先有景后有情。“景乃诗之媒”(谢榛语),人物一开始心情比较平静,因为受到外界景物刺激,油然而引出某种情感抒发,所以称为“触景生情”。杜甫《登高》一诗就是经典触景生情之作。题菊花黄巢飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。(注)青帝:司春之神。问:这首诗在情与景表现上有何特色?端居①李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。[注]①端居:闲居
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景与情的关系结构关系:触景生情,借景抒情,融情于景,以景结情内在联络:触景生情:又称“由景及情”、“情因景生”,是先有景后有情。“景乃诗之媒”(谢榛语),人物一开始心情比较平静,因为受到外界景物刺激,油然而引出某种情感抒发,所以称为“触景生情”。杜甫《登高》一诗就是经典触景生情之作。题菊花黄巢飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。(注)青帝:司春之神。问:这首诗在情与景表现上有何特色?端居①李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。[注]①端居:闲居
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高考诗歌鉴赏专题诗歌鉴赏步骤(二)重点把握整体意境2.挖掘深层情感从图景中体会其心境,进而把握其意境。诗词鉴赏须知术语及其利用类别类别类别类别类别诗歌鉴赏表示程式这首诗采取了(表示方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)(某某)特点,表现(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。从题目认识对象从字面读出感觉从注释破解难点从作者了解背景从原作找到依据从题干得到启示从首联找到特点从尾句参透主旨从景物把握情感从意境洞察心胸诗歌鉴赏景与情普通认为诗歌“情与景”分为三个层次:物象、意象、意境。物象即客