文言文实词词义推断.ppt

文言文专题复习1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？2.（07江苏）进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”你能推断出“殛（jí）”的意思吗？1、丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。2、迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”与有关(2)用“王（玉）”作偏旁的字与美玉珍宝有关例句：①何故怀瑾握瑜《屈原列传》②被明月兮佩宝璐《涉江》③白璧无瑕瑕不掩瑜1、若少屈，冀得一归觐。2、有牧人御众之才。3、夜入其家,探其箧,不使之觉。4、彀（gòu）士十万人。5、径造庐访成（人名）。6、临视，则虫集冠上。“见”通“现”：出现通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语从通假的角度去理解才符合语境。通假字有同音和近音两种。(更加，越来越)利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。“行旅”与“人物”处于对应位置，借助“人物”可推知“行旅”当为名词，故错。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2005浙江）A．视其舟，则离败而胶胶：搁浅。B．庭除甚芜除：废弃。C．疆场无侵削之虞虞：忧虑。D．条其言，书于褒城驿屋壁条：整理。成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助。教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。1、殚其地之出，竭其庐之入。2、吾亦望汝副其心。3、在官清恪，未尝闻私。4、矩（人名）以蛮夷朝贡者多，讽帝大征四方奇技，作鱼龙曼延角牴（杂技名）于洛邑……5、恐为身祸，每遇人尽礼08年高考卷四川卷对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．而郑氏数千指独完完：灭亡。B．吾居长，当任罪任：承担。C．宥之，立握得为左参议宥：宽恕。D．居一岁，入觐，卒于京觐：拜见。答案：先根据语境“时富室多以罪倾宗,而郑氏数千指独完。”说明郑氏家族不可能是获罪了，那么此处的“完”就不应该是结束，完蛋之类了，再联想教材《六国论》中“盖失强援，不能独完”中的“完”是“保全”的意思，正与语境相合。敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走（2004年高考辽宁卷）兰芝初来时，府吏见叮咛☺对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．讽帝大征四方奇技讽：劝告。B．咸私哂其矫饰焉哂：讥笑。C．恐为身祸，每遇人尽礼遇：优待。D．太宗初即位，务止奸吏务：致力。切记：勤积累，强记忆善推断文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。六、温故1、信言不美，美言不信。2、楚王贪而信张仪。3、烟涛微茫信难求。4、信而见疑,忠而被谤。5、人而无信，不知其可。根据汉语语法知识：主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语是由形容词充当，状语是由副词充当。根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。六、知新“理解常见文言实词在文中的含义”是《考试说明》对阅读浅易的文言文的一项要求。要正确理解和解释文言实词的意义，首先，必须通过一定量的诵读，增强语感；其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法；再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。学以致用译文：阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送给孔子一只熟小猪，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路上遇见了。阳货对孔子说：“来，我有话要跟你说。”阳货接着说：“把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“喜欢参与政事而又屡次错过机会，这可以说是明智吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“时间一天天过去了，年岁是不等人的。”孔子说：“好吧，我将要去做官了。”