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《燃烧和灭火》课件1.ppt
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《燃烧和灭火》课件1.ppt
课题1燃烧和灭火探究燃烧的条件【提出问题】：燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？【猜想与假设】：【资料】1.白磷自然和红磷燃烧现象相同，都产生大量白烟（五氧化二磷）【设计并实验】【小组比赛】请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧的蜡烛。燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温度达到着火点讨论：泡沫灭火器的使用方法干粉灭火器的使用方法二氧化碳灭火器的使用方法【课后作业】1.你有什么方法让炉火烧得更旺？谢谢光临！1.下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：
2024-06-30
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《燃烧和灭火》课件1 (2).ppt
燃烧和灭火学习目标知识回顾：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要什么条件？实验探究实验探究灭火的原理1、水是最容易得到的灭火材料，能降低可燃物的温度和隔绝空气。灭火器的反应原理：一旦火灾降临,在浓烟毒气和烈焰包围中应如何更好地逃生?逃生方法逃生方法逃生方法逃生方法1、海湾战争期间，大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的（）2、燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为（）3.油锅内油起火，将火立即熄灭的最好方法是()A．盖上锅盖子B．倒入冰水C．把油倒掉
2024-08-15
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《燃烧和灭火》课件3(1).ppt
燃烧与灭火快乐的篝火晚会奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来!——恩格斯第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火学习目标：1、认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。你能描述出哪些燃烧的现象?燃烧事例一般燃烧是可燃物与氧气发生的一种燃烧条件的探究根据学生猜想，确定实验探究方案，学生分组实验结论：燃烧的三个条件火衡阳居民楼火灾美国9.11事件质疑：三、灭火原理的探究燃烧条件与灭火原理的对照：浇水灭火逃生常识房屋灭火时的注意事项静思
2024-06-16
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课题1燃烧和灭火1.认识燃烧的概念和条件。2.理解燃烧与灭火的联系，知道灭火的原理和方法。3.了解易燃物和易爆物的安全知识。燃烧给我光明和温暖利用燃烧发射火箭利用燃烧加工食物利用燃烧冶炼钢铁火既是人类的朋友，也是人类的敌人，为了更好地了解和使用火，今天我们一起学习燃烧和灭火。打火机信息:白磷燃烧所需温度较低(40度),红磷燃烧所需温度较高(200度以上)。根据药品和仪器，你来设计实验的方案【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？【思考3】向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，
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课题1燃烧和灭火课件.ppt
谜语红彤彤，一大蓬见风它就逞凶狂无嘴能吃天下物单怕雨水不怕风（打一自然现象）学习目标火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来!——恩格斯想一想：燃烧有哪些共同特征？提出问题验证燃烧条件的实验探究活动与探究一：燃烧的条件活动与探究一：燃烧的条件活动与探究一：燃烧的条件通常情况下一些物质的着火点燃烧条件示意图2009年央视火灾2010上海静安火灾火火火火现有六处模拟的火灾场面（用六支燃着的蜡烛代替），请同学们根据已有的器材尝试用不同的方法分别将它们熄灭，并说说你所用方法的原理。提供的材料有：大烧杯
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