《燃烧和灭火》课件3(1).ppt

燃烧与灭火快乐的篝火晚会奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来!——恩格斯第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火学习目标：1、认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。你能描述出哪些燃烧的现象?燃烧事例一般燃烧是可燃物与氧气发生的一种燃烧条件的探究根据学生猜想，确定实验探究方案，学生分组实验结论：燃烧的三个条件火衡阳居民楼火灾美国9.11事件质疑：三、灭火原理的探究燃烧条件与灭火原理的对照：浇水灭火逃生常识房屋灭火时的注意事项静思、梳理、收获、感悟1、下列促进燃烧的方法不合理的是（）A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机不断往锅炉内鼓入空气B、烧柴时把柴棍支起来C、增加柴草的用量D、设法提高氧气的含量1、下列促进燃烧的方法不合理的是（）A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机不断往锅炉内鼓入空气B、烧柴时把柴棍支起来C、增加柴草的用量D、设法提高氧气的含量2、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：（A）隔绝空气（B）移开可燃物（C）使可燃物的温度低于着火点①油锅着火时，加上锅盖（）②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物（）③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上（）④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道（）3、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃现象的相同点是（）（A）都产生热（B）都发光（C）都很剧烈（D）都需达到着火点5、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。1、综合练习160页第25题谢谢