廖惠情：个人教学问题改进计划模板-豆柴文库

廖惠情：个人教学问题改进计划模板.doc

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个人教学问题改进计划——模板姓名廖惠情性别女年龄26学历本科职称二级教师教龄3职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。刻苦勤劳，教学有热情，不断学习教学基本功不够扎实课外针对性辅导学生花的时间不够改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1.提高任教班的成绩具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.重视作业反馈，加强评讲效率2.课堂少说多练3.课后注重典型作业筛选所需支持备课组共同合作改进结果有待检验

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个人教学问题改进计划姓名廖锦莲性别女年龄41学历本科职称高级教师教龄22职务教师所任学科三年级英语个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：从事小学英语教学时间较长，积累了丰富的教学经验，处理教育教学问题能力较强；热爱学生，待生如子，深受所教学生的爱戴和家长的好评；工作认真负责，养成在教学实践中思考的习惯，有一定的反思能力；谦虚好学，崇尚终身学习，活到老学到老。不足：工作措施不是十分具体；理论知识较薄弱，动笔写作能力较弱，难以把所教所学转化成文字材料。改进目标可从近期目标、年度目标等

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个人教学问题改进计划——模板姓名廖桂凤性别女年龄35岁学历大学本科职称高中一级教龄11年职务教师所任学科化学个人教学问题改进计划教学问题分析平时认真备课，或者说认真备教材，备学生这一点做的不是很够。平时注重课堂质量，但对课后反馈的信息收集得不够。改进目标多与学生交流，知道学生学到了什么，需要什么帮助，对课堂教学有什么建议具体措施利用课余时间与学生聊天、谈话，并适当的时候采取问卷的形式收集学生对教学的意见和建议。所需支持班主任配合，课代表支持工作，学生能参与互动改进结果经过2个月的实践，与学生互动增多，备课

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个人教学问题改进计划——模板姓名田惠文性别女年龄51学历大专职称小学高级教师教龄27职务教师所任学科数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。作为一名小学数学老师，我在上课时有自己的优势，思路清晰，声音亮丽，师生关系融洽，课堂气氛活跃，把握教材重难点准，引导得法等，但同时也存在不少问题，主要HYPERLINK"http://gongzuobiaoxian.unjs.com/"表现在：学生是学习的主体，但在课堂上还是以老师讲授为主，理论性强，但学生缺乏实践，学以致用效果不够好，同时

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