最新课题研究的方法和策略资料.pdf

2024-06-29

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课题研究的方法和策略.ppt

Why?what?who?where?......课题——教科研的项目或任务完成课题是一个教科研的研究过程是发现问题、提出问题、解决问题的过程课题≠论文江苏省教育科学“十三五”发展规划要点一、课题来源与申报1、课题来源（二）课题申报（三）课题设计（四）课题实施——收集资料（六）结果分析运用理性思维方法，把感性材料上升为理性认识，最终得出科学结论。（七）撰写成果报告、学术论文（八）成果发表、结题选题是前提文献是基础设计是关键实施是过程论文是成果三、科（教）研选题（一）选题的途径4、从兴趣爱好中选题5、从相关

2024-08-04

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最新课题研究的要求、方法和步骤资料.pdf

2024-06-30

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最新毕业课题研究的主要研究方法和手段资料.pdf

2024-06-30

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微观课题研究方法与策略.docx

微观课题研究方法与策略课题按照其研究范围的大小不同,可分为宏观课题、中观课题和微观课题。宏观课题以战略性研究为主,其研究的范围、主题较大,中小学教师一般不涉及此类课题的研究,如关于基础教育发展规划、课程改革研究等;中观课题一般用来解决阶段性问题、局部问题,涉及的范围比宏观课题要小一些,如区域教育发展规划、某一个阶段学生能力等;微观课题主要研究与教师日常工作相关、研究对象非常具体、涉及面不宽的课题,这类课题主要解决中小学教师在教育实践中的实际问题,是中小学教师的主要研究对象。01微观课题的特点所谓微观课题,

2024-01-03

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