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物质的三态温度的测量.doc

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《物质的三态温度的测量》第2课时导学案教学目标设计对比表原设计改进设计1.观察温度计，能说出温度计的结构。2.用温度计测量温度，了解液体温度计的工作原理，知道生活中常见的温度值。3.知道摄氏温标确定温度值的方案。4.尝试对温室效应和热岛效应等发表自己的见解，增强环保意识。1.观察温度计，了解温度计的结构。2.了解液体温度计的工作原理。知道温度的单位:摄氏度(℃)3.学会使用温度计测量温度。4.通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。5.培养学生善于观察和思考的习惯。