给差生更多的偏爱3.doc

给差生更多的偏爱HYPERLINK"http://i.yanxiu.com/blog/10183008/559161833685677!cateId=0"\l"#"HYPERLINK"http://i.yanxiu.com/blog/10183008/559161833685677!cateId=0"\l"#"\o"分享到QQ空间"HYPERLINK"http://i.yanxiu.com/blog/10183008/559161833685677!cateId=0"\l"#"\o"分享到新浪微博"HYPERLINK"http://i.yanxiu.com/blog/10183008/559161833685677!cateId=0"\l"#"\o"分享到腾讯微博"HYPERLINK"http://i.yanxiu.com/blog/10183008/559161833685677!cateId=0"\l"#"\o"分享到人人网"HYPERLINK"http://i.yanxiu.com/blog/10183008/559161833685677!cateId=0"\l"#"\o"分享到微信"所谓偏爱，只是给差生关注多一点而已，情感靠近差生一点而已。对相当一部分教师来说，偏爱优生已成为一种倾向，好像这是理所当然的事情。因此说起来优生来，他们是津津乐道，如数家珍。而在对待差生，特别是双差生时，他们的态度则截然相反，不是抱怨这、抱怨那，就是不问不管。实在不管不行的时候也是不分青红皂白，大骂一通。更有甚者，那是想尽一切办法甩包袱，直弄得你自觉在此再无法待下去，想法走人了之。而对这种种现象，我们不禁要问：这些差生真是无可救药了吗？但答案是否定的。教师在对待“差生”问题上是以全部心血倾注在他们身上，全心全意，耐心细致地进行转化教育工作，不仅不嫌弃、不歧视，而且多加爱护，对他们常常动之以情，晓之以理，持之以恒。善于发掘他们身上的“闪光点”；多表扬，少批评。从不伤害他们的自尊心和自信心。爱是一种纯洁的感情，它不是说教，不是靠强制，更不是利诱培养起来的。那么，我们究竟该如何去面对这些差生呢？其实很简单，只要你像爱优生一样去爱差生就行了。要做得更好一点，那么给予差生多一点的偏爱即可。给予学生更多的爱吧！