电教课题中期自评报告.doc
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电教课题中期自评报告.doc
中原油田第六中学承担中央电教馆“十五”课题“探索网络教室环境中,培养学生良好学习品质的方法研究”的中期自检报告我校自2001年审报中央电教馆“十五”课题“探索网络教室环境中,培养学生良好学习品质的方法研究”,2002年7月接到立项通知。两年来我们积极开展实验的各项工作,取得了较好的进展。现自检如下:一、学校和课题组对研究课题的组织管理情况领导小组:孙培山(中原油田教育中心主任)任伟(中原油田教育中心电教馆馆长)孟宪平(中原油田教育中心教研室主任)王明平(中原油田教育中心科研室主任)杨爱军(中原油田教育中心
课题研究中期自评报告.docx
课题研究中期自评报告在现在社会,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。你所见过的报告是什么样的呢?下面是小编精心整理的课题研究中期自评报告,仅供参考,欢迎大家阅读。海原三中申报的第三届全区基础教育教学研究课题《初中思想品德教学中学生非智力因素的调动与培养》自批准立项至今已经历了两年的研究历程,课题组成员积极探索、实践,课题研究工作顺利开展,研究方案得到有效落实,并取得了预期研究成效。一、课题研究的意义和价值的反思两年来,通过理论研究和教学实践检验,此课题研究对改进初中思品课堂教学,提
课题研究中期自评报告.doc
永庆中心学校物理课题中期自评报告课题实验效果,质量分析报告人:郭培杰随着新课程的不断深入,使学生能够自主地介入到教学活动中,变传统的“注重习得能力”为“注重学习能力”,变单向被动的接受为双向主动的学习。本校课题组自开题以来,积极探索实验探究式在中学物理教学中的应用,努力实现自主性学习,已取得阶段性成果。现汇报如下:实验研究的实施过程:我校自2006年5月接题以来,按《实施方案》一步一个脚印地开展实验工作。1-1.实验研究的组织与管理:成立了以校长孟祥武为组长,科研主任李富宝为
教育科研立项课题中期自评报告5.doc
塔尔湖小学教育科研立项课题中期自评报告课题名称:《应用尝试教学理论,培养小学生自学能力》课题主持人:王晓婷王宏单位:五原县塔尔湖小学填表日期:2010年7月自评报告要点:研究工作的进展情况、存在问题、重要变更、下一步计划、已取得或可预期成果等。本课题的选题意义重大,新课程需要相应的新的教学观,强调互动的师生关系,构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的新课程目标体系,建设充满生命活力的课堂教学环境,以及倡导自主学习、探究学习和合作学习等新的学习方式,提倡课堂开放,努力把课堂变成实现
信息技术与课程整合课题研究中期自评报告(修改).doc
充分利用远教资源提高课堂教学效率————通辽市奈曼旗第三小学奈曼旗大沁他拉镇第三小学始建于1984年,是一所镇属小学。座落于大沁他拉镇振兴街东端,属于新兴的开发区,极具发展潜力。学校占地面积22950平方米,建筑面积4100平方米。现有105名教职工,2360名学生,27个教学班,6个学前班。班班配有电视机和VCD,并安装了校园闭路电视系统。学校师资力量雄厚,堪称旗内一流,各学科专任教师齐备,86名专任教师中有小学高级教师58名;国家级先进教师2名;自治区级教学能手、优秀辅导员5名,市级优秀教师、教学能手