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崇德健体知礼乐学2请找找我们教室中的直角。操作要求: 1.在纸上折出一个直角; 2.给这个直角标上直角符号; 3.同桌之间比较折出的直角大小,你有什么发现? 4.把折出的直角和三角尺的直角比一比,你有什么发现?所有的直角都相等。如果将直角的两条边收缩,角会怎么样?如果将直角的两条边张大,角会怎么样?3直角判断3.下面的角哪些是直角,哪些是锐角或钝角?选择4.照样子把直角标出来。这节课你学到了些什么?