8 木字旁与禾字旁1.doc
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8 木字旁与禾字旁1.doc
【课题】《木字旁与禾字旁》(苏少版《书法练习指导》四下)【执教】苏州工业园区翰林小学李新杰【教学目标】1.了解木字旁的特征及写法,并以木字旁为例,归纳出禾字旁的写法。2.运用“读帖”的方法,练习写好含有木字旁和禾字旁的字。做到运笔正确,结字合理。3.欣赏我国的传统书法文化,感受书法碑帖的艺术美。【教学重难点】运用“读帖”的方法,练习写好含有木字旁和禾字旁的字。【教学过程】一、聊聊“木字旁”。1.同学们,今天我们一起学习——《木字旁与禾字旁》。2.你知道哪些带有木字旁的字?预设:树、林、森、杏……相机点评:
8.木字旁与禾字旁.doc
8.木字旁与禾字旁扬州市邗江区扬州大学教科院附属杨庙小学俞波一、教学目标1.了解“木字旁”的特征及写法,并以“木字旁”为例,归纳出“禾字旁”的写法。2.练习写好含有“木字旁”和“禾字旁”的字。做到运笔正确,结字合理。3.欣赏我国的传统书法文化,感受汉魏碑刻的艺术美,增强学生爱国情怀。二、教学重难点练习写好含有“木字旁”和“禾字旁”的字。三、教学准备多媒体课件、毛笔、练字纸若干、实物投影仪。四、教学过程一、字形演变导入1.提问:你们认识这个字吗?这个字的甲骨文和金文都像一棵树,上面是伸展的树枝,下面是树根。
四下《木字旁与禾字旁》书法小医生.doc
书法小医生——“木字旁与禾字旁”常见病笔分析细节不细致:字中两个撇画书写没有力道,与观察不细致息息相关,书写两个撇画须其关注形态(书写成直撇),这样会显得遒劲有力;两个竖钩须注意钩的运笔与蓄力。偏旁无精神:禾字旁与木字旁有诸多相似之处,特别应当注意笔画的粗细搭配,遵循横细竖粗的原则,禾字旁会更有精神,整个字会更有提与按得对比感。结体不自然:笔画越少的汉字往往越难以架构,札字竖弯钩的位置不宜靠木字旁过近,应稍有距离,整个字会显得更加协调、得体。
木字旁[1].docx
木字旁教学目标:1.初步掌握这木字旁偏旁的书写要领。2.了解带有这个偏旁的一般书写规律。3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。4、在书写过程中,培养学生认真的书写习惯和坚毅的意志品质。教学重难点:1、掌握木字旁的书写要领。2、含有木字旁偏旁字的书写规律。教学过程:一、揭示课题欣赏古诗中的带有木字旁的字,说说各是什么偏旁。揭示课题二、新授(一)、写写偏旁1、(课件出示)观察:当木字变成木字旁时,在写法上有什么变化?2、偏旁书写指导:说说这个偏旁怎么写才会更美?木字旁:木字变成木字旁时,横竖交叉点向
四年级下册的《木字旁与禾字旁》教学设计.docx
四年级下册的《木字旁与禾字旁》教学设计四年级下册的《木字旁与禾字旁》教学设计铜山区吕梁学校小学部周芝教学目标:1、通过学习,让学生掌握木字旁和禾字旁的写法技巧。了解带有这两个偏旁的一般书写规律。2、写好例字,两个带有木字旁的字:札,材;一个带有禾字旁的字:程。要求写的正确,端正,结构比例恰当。3、继续培养学生良好的书写习惯,培养学生读帖,临帖的`能力。教学重点:掌握两种偏旁的结构特点以及书写方法。教学难点:写好带有这两种偏旁的合体字。教学过程:一、欣赏导入,激发兴趣1用幻灯片欣赏多宝塔中的带有木字旁和禾字