三上第4单元7.doc

课时：034笔算三位数除以一位数（首位不能整除）主备课人：备课时间：2014年9月16日上课时间：2014年月日教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第58~59页例6和“想想做做”第1~5题教学目标：1.使学生通过操作、思考、交流等活动，学会三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法，能正确笔算。2.使学生经历估计、笔算三位数除以一位数（首位不能整除）结果的过程，理解笔算三位数除以一位数的算理，积累利用已有知识学会新的计算的经验。教学重点：三位数除以一位数（首位不能整除）的除法笔算。教学资源：课件教学过程：一、激活旧知1.笔算。72÷4=89÷3=指名估计商各是几十多，说说估计方法。学生笔算，指名两人板演。检查交流，学生说说计算过程。2.引入课题二、自主探索1.出示例6，让学生读题并思考算式。交流算式。2.探索算法。（1）估计得数。引导：你能估计出738除以2的得数大约是几百多吗？想想怎样估,自己估一估。交流：结果大约几百多，你是怎样估的？那商的百位上应该是几？（2）尝试探索。引导：商的百位上商3以后，怎样算呢？自己在课本上算一算，完成竖式笔算。学生尝试，指名板演，教师巡视。交流：黑板上的计算对吗？那是怎样算的呢，谁来说说笔算过程？（3）验算确认。那这样算对不对呢？大家在课本上用乘法验算一遍。交流，板书验算过程，说明刚才算法对不对？学生填写得数和答句。3.回顾小结。三位数除以一位数和以前的笔算方法一样，从高位除起，除到哪一位上商就写在那一位上；注意每次余数要比除数小。三、巩固应用做“想想做做”第1~5题。四、课堂小结今天学习的内容有什么特点？你怎么自己就能估计和笔算例题的呢，有什么经验可以和大家分享？五、布置作业：《补充习题》第54、55页的第1、2、5、6题。板书设计：