三上第7单元.doc
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数学第五册第七单元检测一、口算(12分)60×5=12×3=30×4=3×310=9×400=43×2=140×2=460×0=800×5=81÷9=36×2=33×3=二、用竖式计算(18分)364×4=8×670=502×5×4=750×9=305×6=3×241×2=三、先估计,再在○里填上“〈”、“〉”或“=”。(12分)470×5○25002000○506×45×600○3000310×3×3○310×67×410○2790200×2×4○8×200四、不算出得数,把积3000大于的算式圈起来(
三上第7单元备课.doc
课时教学计划主备人:黄小云施教时期年月日教学内容20军神共几课时3课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。3.初步感悟刘伯承坚忍不拔的钢铁意志,学习他做一个意志坚强的人。教学重难点学会本课生字新词,用比较快的速度默读课文,理清文章思路。教学资源1.刘伯承元帅的简历。2.十大元帅:朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。预习设计1.正确、流利地朗读课文,做到不添字、不漏字。2.在语文书上描红、划出生字词,完成《习字
三上第7单元2.doc
=1\*GB1\*MERGEFORMAT⒈课时:050认识几分之一主备课人:备课时间:2014年11月19日上课时间:年月日教学内容:教科书第87-89页例1、例2以及“试一试”和“想想做做”。教学目标:1.使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较几分之一的大小。2.让学生经历从平均分的结果中抽象出几分之一的过程,发展形象思维及抽象概括等思维能力。3.让学生体会分数来自生活实际的需要,初步体会数的发展过程。教学重点:正确认识几分之一的分数。教学难点:理解几分之一的含义。教学准备:教师:多媒体
三上第7单元3.doc
=2\*GB1\*MERGEFORMAT⒉课时:051认识几分之几主备课人:备课时间:2014年11月19日上课时间:年月日教学内容:教科书第90-92页例3、及“试一试”和“想想做做”。教学目标:1.让学生通过实际操作、交流,联系已有基础认识一个图形或物体的几分之一,能联系实际说明几分之几的含义,知道一个分数里有几个几分之一,能用自己的方法表示出几分之几,能比较简单的分数大小。2.让学生经历实际操作和交流,并从中抽象出几分之几的过程,发展形象思维和抽象、概括等四位能力。教学重点:认识几分之几,比较
三上第4单元7.doc
课时:034笔算三位数除以一位数(首位不能整除)主备课人:备课时间:2014年9月16日上课时间:2014年月日教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第58~59页例6和“想想做做”第1~5题教学目标:1.使学生通过操作、思考、交流等活动,学会三位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法,能正确笔算。2.使学生经历估计、笔算三位数除以一位数(首位不能整除)结果的过程,理解笔算三位数除以一位数的算理,积累利用已有知识学会新的计算的经验。教学重点:三位数除以一位数(首位不能整除)的除法笔算。教学资源: