“双减”背景下小学高段语文阅读教学策略探究.pdf

2024-06-27

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双减“背景下小学高段语文写作教学探究.pdf

双减"背景下小学高段语文写作教学探究发布时间：2022-10-31T07:27:40.426Z来源：《中小学教育》2022年13期作者：白雪芹[导读]对于小学高段的学生来讲白雪芹河北省廊坊市三河市第四小学065200摘要：对于小学高段的学生来讲，练习写作对于提升学生的语言组织能力和沟通能力具有至关重要的作用，小学高段年级的学生在经过了低年级和中年级的学习过程之后，积累了一定的字词句和基本的语言组织能力。但在实际的小学语文写作教学过程中仍然存在不同的问题，因此，我们将聚焦存在的问题提出相关解决策略。关键词：

2024-07-01

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双减背景下小学语文阅读高效教学策略探究.pdf

双减背景下小学语文阅读高效教学策略探究摘要：小学是最早进行系统学习学科知识与相关技能的时期，而阅读不仅存在于上学时期，它还会伴随每个人的一生，所以，阅读教学是小学语文教学中的重中之重，具有铸造基础的重要作用。阅读能力并非独立存在，它与理解能力、表达能力等多种能力相辅相成。如何使阅读教学更加高效，让阅读技能真正为学生所用，是本文研讨的核心内容。关键字：双减；小学语文；阅读教学；教学效率；读写兼用；课外读物即使素质教育在我国已经推崇了多年，但仍然有些语文教师以提升学生的成绩为目的，为了让学生做对阅读题而进行阅

2024-08-04

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“双减”背景下小学语文阅读高效教学策略探究.pdf

“双减”背景下小学语文阅读高效教学策略探究摘要：减负的目的是提质，重新构建习以为常的教学方法。教师要深度研读“双减”政策，注重培养学生核心素养，减去无效、低能的题海训练，创新被动低效的教学形式，改善语文课堂教学现状，提高语文阅读教学质量。“双减”政策下，要不以牺牲教师和学生的身心健康为代价，一味地追求考试成绩，而是要在多方衡量学生学习成长需求，运用多样性教学方法锻炼学生阅读学习能力，促使学生在合作学习模式下提升自主学习技能，科学培养小学生语文学科阅读核心素养。关键词：“双减”背景；小学语文；阅读教学；策略

2024-08-04

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双减政策背景下小学语文中高段课程教学策略.pdf

双减政策背景下小学语文中高段课程教学策略摘要：随着双减政策的实施，中小学生的学习时间和学习压力也逐渐增加。在这种情况背景下，小学语文中高段课程的教学策略变得尤为重要。如何让学生在有限的时间里更好地掌握语文知识，提高语文素养，是每位语文教师都需要认真思考的问题。本文将探讨一些有效的教学策略，以期提高中小学中高段语文课程的教学效果。关键词：双减政策；小学语文；中高段课堂双减教育政策是指减少学生课业负担和减少考试次数的政策。在这个政策的背景下，小学语文教师具有重要的责任，需要创新课程教学活动，以促进学生的学习兴

2024-08-03

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