怎样提炼论点(网友来稿).docx
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怎样提炼论点(网友来稿)怎样提炼论点(网友来稿)江西省清江中学李弗不写文章必先立意,“苟不先立意,止以文采词句绕前捧后,是言愈多而理愈乱;如入阛阓(街市),纷纷然莫知其难,暮散而已。”(杜牧《答庄充书》)意思是说,不确立好主题(论点),写文章就像进了闹市,闹哄哄,不知谁是谁,直到日落散市作罢。这样的文章是谁也不愿看的。所以,写作议论文,必须根据题目(材料)的特定要求,对所要议论的问题,作出比较全面的分析和思考,明确提出自己的主张或见解。明白了立论的重要性,我们再来谈谈怎样立论。一般说根据命题(材料)确立论
也谈《师说》的中心论点(网友来稿).docx
也谈《师说》的中心论点(网友来稿)也谈《师说》的中心论点(网友来稿)湖南省桂阳三中 李佑明《师说》的中心论点新的教学用书和其他一般的参考书大多认为是文章首句:古之学者必有师。 笔者认为这样归结有失偏颇。本文的中心论点恰恰应该是这段最末一句:“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”(尤其不能把“无贵无贱,无长无少”去掉)其理由有三:第一、“古之学者必有师”没体现作者切中时弊解决社会问题的写作目的;韩愈为什么要写这篇文章,柳宗元在《答韦中立论师道书》中介绍得很清楚:“
如何分解中心论点(网友来稿).docx
如何分解中心论点(网友来稿)如何分解中心论点(网友来稿)长沙市雅礼中学 徐昌才在很大程度上,对于一篇议论文来说,分论点的有无、当否,直接影响到议论文的思路是否清晰,说理是否透彻,结构是否合理,最终影响到文章的整体效果的优劣。在议论文的写作训练中,很多同学深感苦恼的一个问题是不会围绕中心论点多侧面、多角度、多层次地展开分析说理,文章常常表现出思路狭窄、闭塞,内容肤浅、单薄,说理宽泛、苍白,表达模糊、笼统的毛病。学会围绕中心论点多侧面、多角度、多层次的构设分论点,
怎样提炼议论文的分论点.doc
怎样提炼议论文的分论点议论文诗论证事理、阐明主张的文体。它有论点、论据何论证三大要素。评判一篇议论文的优劣,主要看它能否以理服人,能否用无可辩驳的逻辑力量使读者折服。正如刘勰在《文心雕龙》中所言:“论如析薪,贵能破理。”意思使说,作者论证问题,必须依照事物内在的逻辑去剖析是非,辩明曲直,才能使问题迎刃而解;就像劈柴,,只有依照树木的自然纹理去下斧,才能斧到薪裂,事半功倍。高中生写议论文,耀学会围绕中心论点提炼出两到三个分论点。如何提炼分论点呢?首先,要通过对中心论点进行分析,确定中心论点琐涉及的范围。这是
《怀疑与学问》的中心论点是什么?(网友来稿).docx
《怀疑与学问》的中心论点是什么?(网友来稿)《怀疑与学问》的中心论点是什么?(网友来稿)xuean 著名学者顾颉刚先生的《怀疑与学问》一文,现收录于人教版初中语文第五册课本中。在本文的教学过程中,本人遇到了一个疑问,即如何把握这篇文章的中心论点。课后练习一设计了这样一个问题:仔细默读课文,找出本文的中心论点和两个分论点。正如教参(教师用书)有关练习说明中所言:“本题旨在训练学生准确把握论点,理解文章思路的能力。”参阅教参有关课文说明,其中明言:“文章开头引用我国古代学者的名言,通过这