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力的作用是相互的演示文稿1.ppt
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力的作用是相互的演示文稿1.ppt
第六章第一节实验探究“力的作用是相互的”磁铁吸引铁钉游泳时，人向后划水，施力物体是____，受力物体是____,结果人就前进，使人前进的力的施力物体是,受力物体是____.这说明_____________生活应用：力的作用是相互的生活应用：力的作用是相互的同学们
2024-06-26
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1力的作用是相互的.ppt
轻松一刻力的作用是相互的1进一步理解力是物体对物体的作用。2通过对实验的归纳，认识力的作用是相互的。3通过分析，激发学生探讨物体间力的作用是相互的兴趣，激发学生用物理知识分析，解决实际问题的热情，并在学习过程中体会合作与竞争。当堂训练：4.对静止在水平桌面上的书而言，下列各组中属于相互作用力的是()A.书的重力和书对桌面的压力B.书的重力和桌面对书的支持力C.书的重力和桌子的重力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力5、人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是（）A．水桶B．地球C．绳
2024-06-13
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84力的作用是相互的(1).doc
8.4力的作用是相互的【学习目标】通过实验，体验到力的作用是相互的，进一步热爱科学。【学习过程】活动一、体验力的作用是相互的。问题思考：人在游泳时，向后划水，人为什么就能前进呢？即当甲对乙有力作用时，乙对甲是否同时也有力的作用呢？1.自主试一试，做一做，亲自感受一下。用手压笔尖，手会有什么感觉？为什么会有这种感觉呢?手的感觉是，其原因是（从力的作用方面回答）。（2）手拍桌子，桌子肯定感到疼，你的手疼不疼？如果疼，原因是什么？（从力的作用方面回答）。（3）乒乓球掉到地面后，乒乓球会从地面弹跳起来，其原因是什
2024-07-04
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四、力的作用是相互的1.doc
课题：力的作用是相互的教学目标：知识与能力理解物体间力的作用是相互的过程与方法通过探究性小实验理解物体间力的作用的相互性．情感、态度与价值观通过科学探究活动，培养学生的设计、实验、探究能力。激发学生乐于参与、勇于创新的积极性教学重点：知道物体间力的作用是相互的，力的相互作用在生活中的应用教学难点：会判断两个力是否是相互作用力教学过程：新课引入：1、提出问题：当施力的物体对受力物体施加力的作用时，施力物体是否也是时受到力的作用呢？2、播放视频：拳击运动员主动出击，对手被打倒，用头顶飞来的足球。提出两种观点？
2024-07-02
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四、力的作用是相互的1.doc
§8.4力的作用是相互的-一、教学目标1.认识力，并能知道力的作用效果有形变和物体运动状态。2.通过实验，认识到力的作用是相互的。1）探究小车实验、气球实验，能对问题猜想并实验。2）从生活中获取知识并能用物理知识解说解决问题。二、教学重点、难点教学重点：1、探究力的作用效果；2、探究物体间力的作用是相互的。教学难点：相互作用力的关系三、教学器材1．学生实验器材：气球、铅笔、弹簧测力计等。2．演示器材：学生实验器材、小车、磁铁。3．多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。四、教学过程教师活动学生
2024-12-13
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