在惩罚与激励的边缘(网友来稿).docx
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批评与惩罚的艺术(网友来稿).docx
批评与惩罚的艺术(网友来稿)批评与惩罚的艺术(网友来稿)天津市北辰区华辰中学 周美娥 批评学生也许是师生沟通中最常见,最难处理,甚至令教师经常头痛的问题。这一手段运用的是否得当,不仅直接关系到教育的效果,同时对于学生身心健康的发展也起着直接或间接的影响。 批评,是对学生的错误思想和不良行为给予的否定评价。批评的目的在于育人,帮助学生认识错误,改正错误,制止错误思想的发展。准确、恰当的批评,能使
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在惩罚与激励的边缘讨论“教师能不能惩罚学生?”这个话题对教师而言本身就是一个难堪的问题。按最新理论教师是不能惩罚学生谁惩罚谁就不是合格的老师最起码也是民主精神的缺失根本就不配当教师。可我们扪心自问一下一个学校也好还是一个班级也罢没有适当的惩罚行吗?不管是赏识教育也好阳光教育也好除了名字扯眼球外就其实质而言它也离不开适当的惩罚教育。从未听说过光靠赏识就能把学生赏识成有用人才江苏南京有个叫周虹的专家据说他把一个失聪的孩子(他女儿)赏识成大学生没有用一点点责罚。你信吗?在电影《不
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