标点符号的作用.doc
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标点符号的作用标点符号的作用(一)目前,中学语文课本中选入的不少名家名篇,不仅其“会意也尚巧,其遣言也贵妍”,就是标点符号,也有不少是含义深刻,耐人寻味,具有很强表现力的。例如《国宝——大熊猫》(苏教版七年级下册第17课),标题先说“国宝”,用破折号解释说明,引出说明对象。在这里,破折号起着两个作用:一是突出大熊猫的珍贵,二是引起读者注意。再如《最后一课》(人教版七年级下册第7课),结尾处:(韩麦尔)只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”此时,虽说是要告诉同学们放学了这件事,但由于韩麦尔先生面对
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引号的作用主要有:a.表示引语b.表示特定称谓c.表示特殊含义需要强调省略号的作用:①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。破折号的作用:一是表示注释说明,二是表示声音延长,三是表示话题转移。1.你告诉我,我们的日子为什么一去不复反呢?――是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?(解释说明)2.于是――洗手的时候,日子从水盆里过去.(语意延伸)八种常用修辞方法:①比喻--使语言形象生动,增加
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标点符号的作用。1.用于陈述句的末尾。2.用于语气舒缓的祈使句末尾。?1.用于疑问句的末尾。2.用于反问句的末尾。!1.用于感叹句的末尾。2.用于语气强烈的祈使句末尾。3.用于语气强烈的反问句末尾。,1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。、用于句子内部并列词语之间的停顿。;1.用于复句内部并列分句之间的停顿。2.用于分行列举的各项之间。:1.用于称呼语后边,表
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双引号用法的举例说说下列双引号的用法。1、直接引用2、特殊含义3、强调意思4、特定称谓1、人们都说:“桂林山水甲天下”。(1)2、黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。(2)3、多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。(2)4、鬼子来“扫荡”了。(2)5、爸爸一定送你一顶“蓝盔”(2)6、我看见了”雨后春笋”的画面。(1)7、荷兰有“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉。(4)8、大家采集“茅茅针”。(4)9、说“认识”,其实我并不理解他。(2)10、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。(3)11、罪
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破折号的作用:1.我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。2.大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们──是──中国人,我们──爱──自己的──祖国。”3.连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。双引号的作用:1.表示直接引用。2.表示特殊含义。(具体环境中新生的意思)3.表示着重强调(着重论述的对象)。4.表示特定称谓。(指给事物起一个别名,特殊的名称/专业术语/简称/纪念日等。)5.表示否定和讽刺(也属特殊含义