鄂教版三年级下册语文《美丽的槐乡》教案.doc

鄂教版三年级下册语文《美丽的槐乡》教案教学计划是将教学原则转化为教材和教学活动的计划我们应该遵循教学过程的基本规律选择教学目标来解决教什么的问题。下面是由给大家带来的鄂教版三年级下册语文《美丽的槐乡》教案一起来看看吧!《美丽的槐乡》课文原文五月洋槐开花了。槐乡的山洼里坡岗上似瑞雪初降一片白茫茫。有的槐花抱在一起像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了采走了香香的花粉酿出了甜甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡连风儿打的旋涡都香气扑鼻整个槐乡都浸在香海中。在洋槐开花的季节小朋友只要走进槐乡他呀准会被香气熏醉美滋滋地卧在花丛中请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是精面粉拌槐花蒸的爱吃咸的就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的就撒上炒好的芝麻拌上槐花蜜可好吃了。小朋友临走时槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮她们的衣襟上别着槐花发辫上戴着槐花她们飘到哪里哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢衣、裤的口袋里装的全是槐花他们大大咧咧的不时朝嘴里塞上一把甜丝丝的香喷喷的……五月是槐花飘香的季节是槐乡孩子满意的季节。《美丽的槐乡》语文教案教学目标知识与技能：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。学习生字理解生字组成的词语照样子写叠词。过程与方法：从美文入手以读解文以情带读通过开放的教学设计创设优美的情境把学生带入优美的意境情感态度与价值观：理解课文内容感受春天槐乡的美丽景色清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感。教学重点理解课文内容感受春天槐乡的美丽景色感受槐乡给孩子们带来了快乐。教学难点理解课文内容感受春天槐乡的美丽景色感受槐乡给孩子们带来了快乐。课时划分2课时第一课时教学目标知识与技能：学会本课生字理解由生字组成的词语能照样子重叠词语。初步理解课文内容。过程与方法：从美文入手以读解文以情带读通过开放的教学设计创设优美的情境把学生带入优美的意境情感态度与价值观：理解课文内容感受春天槐乡的美丽景色清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感。教学过程一、导入看到槐花一词老师仿佛就闻到一股甜丝丝的清香不知道同学们有没有闻到过春末夏初的五月整个槐乡都沉浸在香海之中。这美丽芳香的洋槐之花给槐乡孩子带来了甜蜜和欢乐你们想不想也去享受一番。那我们去看看五月洋槐开花了板书：(槐花)开得怎样二、初读课文扫请生字1.大声读课文把生字读准确2.小黑板检查生字、词3.分段读课文三、学习第一段1.看图师：现在我们来欣赏下这美丽的槐花。2.小声读课文看看哪一段课文是描写这幅画的(第1段)师：读了课文看了图你喜欢读哪几句话为什么{相机出示句子：槐乡的山洼坡岗似瑞雪初降一片白茫茫。………小辫。}3.指名读。读了这句你能说说它是什么句把什么比作了什么4.指导朗读。你们喜欢槐花吗谁来读读。从这句花里读懂了什么(板书：花多色白花形可爱)5.师：从你们的朗读中可以听出你们槐花难怪小蜜蜂飞来了采走了香的粉酿出了甜的蜜劈啪啪……师：谁喜欢读这句话。指名读。你体会到了什么(白生生、喜盈盈、体会到了孩子们的喜悦之情满足之感。孩子们勤劳可爱。)板书：勤劳可爱6.这白白的花儿像小辫一样挂在枝头这难怪蜜蜂喜欢孩子们满足槐花还能给人们带来什么呢(风儿打的旋涡……浸在香海中。)板书：花香过渡：师：从你的朗读中听到了槐乡孩子勤劳可爱槐花又白、又香、又美。是呀!槐乡还有比槐花更美的呢第二课时教学目标知识和能力：理解课文内容感受槐乡五月的美丽景色以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。过程与方法：从美文入手以读解文以情带读通过开放的教学设计创设优美的情境把学生带入优美的意境情感态度与价值观：理解课文内容感受春天槐乡的美丽景色清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感。突破点教学重点理解课文内容感受春天槐乡的美丽景色感受槐乡给孩子教学难点理解课文内容感受春天槐乡的美丽景色感受槐乡给孩子教学过程一、背诵古诗创设情境导入课文1.春光明媚的五月是鲜花盛开的季节你能背诵描写春景或物的古诗吗(宿新市徐公店村居等)2.春天是令孩子们最兴奋的季节。读了《美丽的槐乡》你已经有了哪些收获给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美丽可爱。出示句子：五月是槐花飘香的季节是槐乡孩子的季节。二、自由读一读课文看看你最喜欢读文章的哪个地方你最喜欢什么呢自由板块式学习课文(根据学生的选择学习课文)我们来自由读第二小节。1.自由读第二小节。2.你读懂了什么(槐花香气扑鼻)那些词中体会到的(熏醉、美滋滋、卧在、)3.课文那些句子写了槐乡孩子热情好客板书：热情好客4.指名读。师：谁知道槐花饭是怎样做的(指名回答。)5.在槐花芬芳的季节里槐乡孩子热情好客槐乡旅游胜地假如有外地的小朋友来到我们这里你