地理2考点解读省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
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地理2考点解读一.人口与城市(一)人口考点1:不一样人口增加模式主要特点及地域分布逐步过渡(1)造成空间差异原因:影响人口增加率.死亡率.人口增加模式形成主要原因考查方式:【例2】【例3】图4是不一样年纪段人口比重图,据此回答(1)-(3)题【例4】(全国卷Ⅰ)下表为我国某城市人口资料。读下表完成(1)-(2)题。考点2影响人口迁移主要原因①知道人口迁移概念-----时间和空间人口迁移分类------国际和国内国际人口迁移特点和方向-----19世纪以前和二战后我国人口迁移主要特点和方向-----20世纪
考纲考点解读省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
考纲考点解读一、命题趋势(一)试卷形式:结构微变,分值微调,题型微新。考纲“渐进适度渗透新课程理念”“重视考查考生语文综合应用能力”“难度在0.3(含0.3)以下题为难题”“示例增多”。(二)试卷内容:(1)落实考点本质;(2)明确命题思想;(3)确定考点标高;(4)调整命题角度;(5)规范命题表示;(6)调控难度系数。(三)试卷视点:(1)文常考查;(2)阅读鉴赏;(3)语言利用;(4)情景作文。(四)阅卷改变:(1)网上阅卷;(2)书写要求;(3)表述技巧。二、心态策略1.以平静心态答题。假如心绪不宁
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年地理高考试题命题口号聚焦关键素养力鉴学习能力地理关键素养是学生应该具备地理观念、思想方法和关键能力。人地协调观是地理课程内容蕴含最为关键价值观,它包含正确自然观、资源观、环境观、人口观、发展观等。综合性和区域性是地理学研究两个突出特点,由此形成综合思维和区域认知,是学生分析、了解地理过程、地理规律、人地关系系统主要思想和方法。地理课程含有很强实践性,在真实情境中利用所学地理知识和技能,观察、感悟、了解地理环境和人地关系情况,是学生学以致用能力表达。——普通高中地理课程标准(修订稿)。人们对人类与地理环境
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