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331_几何概型_课件（人教A版必修3）.ppt
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我们做这样一个试验：往一个圆木盘上掷飞镖，飞镖可能落在圆盘上的任何一个位置．问题1：本试验的结果有多少个？提示：无限个问题2：每个试验结果出现的可能性机会均等吗？提示：均等问题3：它与古典概型有何区别？提示：古典概型中试验结果是有限的，而本试验的结果是无限的1．几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型．2．几何概型的特点(1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有．(2)每个基本事件出现的可能性．3．几何概型概率公式在几何概型中，事件A
2024-06-27
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【数学】331几何概型课件1（人教A版必修3）.ppt
第三章概率3.3.1几何概型1、古典概型的两个基本特点:(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个.(2)每个基本事件出现的可能性相等.取一根长度为3m的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长度都不小于1m的概率有多大？解：取出0.1升中“含有这个细菌”这一事件记为A,则把绳子三等分,于是当剪断位置处在中间一段上时,事件A发生.由于中间一段的长度等于1m.例1.某人午觉醒来，发现表停了，他打开收音机想听电台整点报时，求他等待的时间不多于10分钟的概率.则事件A发生恰好是打开收音机的时刻位于[50，
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331几何概型学案（人教A版必修3）.doc
金太阳新课标资源网HYPERLINK"http://www.jtyjy.com"wx.jtyjy.com第页共NUMPAGES7页金太阳新课标资源网HYPERLINK"http://www.jtyjy.com"wx.jtyjy.com3.3几何概型人教新课标A版必修三学案一——几何概型学习要求1．了解随机数的意义，能运用模拟方法（包括计算器产生随机数来进行模拟）估计概率，初步体会几何概型的意义；2．通过阅读材料，了解人类认识随机现象的过程学习注意本讲内容在高考中所占比较轻
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数学 3.3几何概型课件 新人教A版必修3 课件.ppt
例1求下列随机事件的概率：（1）从集合{12345}中任取一个数该数恰好为偶数的概率．（2）某公司从五位大学毕业生甲、乙、丙、丁、戌中录用两人这五人被录用的机会均等甲被录用的概率．（3）两根相距6m的木杆上系一根绳子并在绳子上挂一盏灯灯与两端距离都大于2m的概率．（4）图(A)中正方形边长为4圆的半径为1某人随机向正方形内投一粒黄豆黄豆落在圆内的概率.（5）如图（B）在半径为2的圆上任取一点A连接该点与圆内一定点B在AB上随机取一点Q点Q落在阴影区域（面积为1）内的概率．例
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