《认识动画——动画的原理》微练习-豆柴文库

《认识动画——动画的原理》微练习.doc

微练习1、什么是视觉暂留？你能举一至两个生活中的例子吗？2、仔细观看微视频右下角人物说话小动画，说说这个小动画是怎么制作的？（提示：从动画的原理角度）

2024-06-25

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《认识动画——动画的原理》微教案.doc

微课设计课题认识动画——动画的原理来源教材：《八下信息技术》章节：第一单元第1课类型讲授型思路中学生对动画并不陌生，但对动画的原理缺少一定的认识。本微课通过简单的笼中鸟实验，让学生对视觉暂留先有一个初步认识，接着通过便签画视频再次深化理解视觉暂留，同时感受静止的便签画如何运动起来，从而得出制作动画的基本原理。教学过程内容画面时长片头（23秒以内）展示微课题、学习目标和重难点第1—2张PPT23秒以内正文讲解（2分56秒左右）引出课题：1）动画片剪辑2）配音+PPT：动画是怎么动起来的？动画片剪辑第3张PP

2024-06-25

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第1课《认识动画——动画的原理》.doc

微课学习任务单一、学习指南1.课题名称：浙教版八年级下册信息技术《认识动画——动画的原理》2.达成目标：简单了解视觉暂留；掌握动画的基本原理；3.学习方法建议：以学习任务驱动，学习者可以先试着练习，然后看教师演示，边看边练。4.课堂学习形式预告：二、学习任务通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：1、仔细观察笼中鸟实验，说一说，当纸盘快速旋转时你看到了什么？2、仔细观察便签画视频，说一说是怎么做起来的？3、动画的原理是怎样的？三、资源链接四、困惑与建议

2024-06-14

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第1课《认识动画——动画的原理》.doc

微课学习任务单一、学习指南1.课题名称：浙教版八年级下册信息技术《认识动画——动画的原理》2.达成目标：简单了解视觉暂留；掌握动画的基本原理；3.学习方法建议：以学习任务驱动，学习者可以先试着练习，然后看教师演示，边看边练。4.课堂学习形式预告：二、学习任务通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：1、仔细观察笼中鸟实验，说一说，当纸盘快速旋转时你看到了什么？2、仔细观察便签画视频，说一说是怎么做起来的？3、动画的原理是怎样的？三、资源链接四、困惑与建议

2024-06-14

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动画原理微课.ppt

微课：视觉暂留与动画

2024-06-12

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