分子动理论与内能复习姓名.doc

分子动理论与内能复习姓名：知识回顾：1、扩散：由于，不同物质相互彼此的现象，扩散现象说明了：，。分子动理论的内容：，，。强调分子之间引力和斥力始终。阿伏伽德罗提出了。墨子提出了。2、内能：物体内部分子的和分子之间相互作用的的总和。一个物体温度升高了，它的内能增大，一个物体的内能增大了，它的温度升高，内能不会为。改变内能的方式有做功和，在改变物体内能上二者是的。热传递的实质是，发生条件是。热量：在热传递过程中，的能量的多少，热量必须是经过的能量，绝不能说热量。热值：一定是是放出的热量Q与燃料质量m的比。公式是：或。3、比热容：c=,Q=,Q吸=，Q放=。比热容是物质的一种，它的大小由物质的和决定，它表示物质吸热和的能力。C水=，表示。典例（外地生招考题）1、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）A.温度低的物体的可能比温度高的物体内能多B.物体内能增加，温度一定升高C.物体内能增加，一定要从外界吸收热量D.物体温度升高，它的热量一定增加2、下列说法正确的是（）A.物体内能增加，不一定吸收了热量；B.温度低的物体，内能一定小；C.物体速度越大，内能不一定越大；D.分子间同时存在引力和斥力，且斥力随分子间距离的增大而减小，引力随分子间距离的增大而增大3、关于温度和热量的相互关系，下列说法不正确的是（）A.物体放出了热量，温度一定降低B.物体温度升高，不一定吸收热量；C.物体温度不变，有可能吸收了热量D.质量相同的两个物体，温度升高多的物体吸收热量不一定多4、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如右图所示．根据图线可知（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容；B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多5、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是40C，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加100C，而温度计的示数只增加了90C，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A、920CB、940CC、960CD、980C中考精炼：一、选择题：1．下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A．濛濛细雨从空中下落B．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞C．水和酒精混合后体积变小D．炒菜时，满屋飘香2．用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示。则弹簧测力计的读数（）A.不变，因为玻璃板重力不变；B变大，因为玻璃板沾水变重了；C.变小，因为玻璃板受到了浮力作用；D.变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力3．物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发展。以下与物质有关的说法，正确的是（）A.物质是由分子组成的，分子不能再分割；B.纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒；C.分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构；D.物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关4．下列有关热的说法不正确的是（）A．晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变B．用锯锯木头，锯条发热．这是通过做功改变物体的内能；C．用水作汽车冷却液，是因为水的比热容大；D．火箭用液态氢作燃料，是因为氢的热值大5．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A、0℃的冰没有内能；B、物体温度升高，内能一定增加；C、物体的温度越低，所含的热量越小D、物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变6．在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是（）A、用锯锯木头，锯条发热；B、烧水时，水逐渐变热；C、流星在大气层中高速下落，发出光和热；D、小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感。7．下列说法正确的是（）A、温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少B、夏日，在阳光照射下，地面温度高于湖水表面温度是因为水的比热容较小C、塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着吸引力D、物体吸收热量，内能一定增加，温度可能升高8．无论是白天还是夜晚,人们漫步在海滨,会感到习习海风迎面吹拂,十分畅快.这样的风非常柔和,通常情况下,它白天从海上吹向陆地,夜晚从陆地吹向海上,气象上把这种风称为“海陆风”.请你运用学过的物理知识判断海陆风形成的原因.（）A、海上的风比陆地上的大；B、由于陆地和海水的比热容不同造成的；C、无论白天还是夜晚，陆地的温度始终比海水的温度高；D、夜晚海面上的气温比陆地低9．下列说法中正确的是（）A．磁铁能吸引大头针，说明分子间有引力；B．温度升高越多的物体，吸收的热量越多；C