领导者如何协调好人际关系.docx
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领导者如何协调好人际关系领导者如何协调好人际关系导语:协调是管理的本质。对领导者来说,协调的内容很广泛,包括协调系统与子系统的关系、子系统与子系统的关系、系统与外部环境的关系等,但核心是协调与上级、同级、下级之间的人际关系。领导者如何协调好人际关系一、处理好三个关系人们不是靠外部指令而是靠相互默契的科学规则自行组织起来,是形成协同作用的关键。在协调中要确立的科学规则,一是与上级共处的规则;二是与同级共处的规则;三是与下级共处的规则。1、与上级的关系处理好与上级之间的关系,赢得上级的理解和信任,得到上级的支
领导者协调人际关系.ppt
领导者协调人际关系的基本准则1、你发现哪种人最难接触2、请告诉我们,你和同事的关系如何3、你的朋友认为你是一个什么样的人4、与你学习工作的同学、同事会怎样讲你和他们的关系5、你最近一次和别人争吵是在什么时候?为什么6、请描述你和同事争吵过的一件事情,你是怎样解决的7、你认为自己有领导才干吗?哪些素质使你能够承担领导职务8、你能预见五年后的自己吗准则1:掌握人际关系的基本点1、真诚2、人际相互作用人际互动的原因(1)任何人都有保持自己心理平衡的稳定倾向(2)我们会把自己的心理投射到与我们发生联系的人身上3、
领导者协调人际关系的艺术.ppt
领导者协调人际关系的艺术管理和领导的关系人类活动产生领导现象。人类社会是有组织的,需要合作,需要权威。1841年,美国铁路企业老板只拿利润,不再参与管理的制度,领导权和所有权分离。管理与领导本二为一体,社会生产的发展,开始分化。领导具有以下特征方向性,高层次的超脱的管理,为下属活动指定目标,使成就事业,不能仅成事;决策;全局性,即使深入基础,也是为了指导全局,“解剖麻雀”;预见性,超前与虑后;孚众性,领导有权力,但不能仅靠权力,靠威信,“超权”,孚众,德识才学;一般管理人员按章办事。领导是管理的管理,管理
如何协调人际关系).doc
幼儿园中班游戏教案:躲猫猫活动目标:1、通过游戏活动,继续了解游戏规则的重要性,体验游戏活动的快乐。2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。活动准备:1、插入材料:小兔躲猫猫。2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。4、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。活动过程:一、找小兔1、师:今天老师请来了动物朋友,猜猜是谁?(音乐)一起看看是谁?(画面)2、找找小兔躲在哪里,引导幼儿说说他们躲在哪里,并点数三角形的角和边……二、扮小兔1、师:我们也来
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