12 坐井观天12.docx
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人教版小学语文二年级上册《坐井观天》教学设计水源镇九年一贯制学校李松伶教学内容人教版小学语文二年级上册第5单元第12课《坐井观天》教师水源镇九年一贯制学校李松伶教学目标知识与技能能分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话;过程与方法通过朗读,明确小鸟和青蛙争论的问题,知道他们说法不一致的原因。情感态度价值观理解寓意,开拓视野,多读书籍,增长见识。教学重点能分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话;教学难点理解寓意,开拓视野,多读书籍,增长见识。教学准备希沃白板、头饰等课时第二课时教学流程环节教师活动学生活动设计意
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13坐井观天新疆和田市第一小学刘剑芝教学目标:1.理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。2.能够正朗读课文,分角色朗读对话。理解课文的意思。3.初步理解“坐井观天”的含义,懂得道理。教学重点、难点:重点:读懂青蛙和小鸟的对话。理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题的不同看法。难点:理解“坐井观天”的含义。懂得人要开阔眼界,不能像井底之蛙,目光短浅。教学准备:课件、小青蛙、小鸟的图片,及头饰。教学过程一、组织教学,师生问好!二、谈话导入。同学们,今天老师带来了两只可爱的小动物——小青蛙和小鸟,它们想
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12坐井观天第一课时一、看拼音写汉字。jǐnɡyánhuídákǒukěhēshuǐdàhuàwúbiānwújì()()()()()()二、给下列加点的汉字选择正确的读音。nană1.你从哪()儿来呀?2.天无边无际,大得很哪()!三、青蛙和小鸟在争论什么话题?第二课时一、把下列句子换个说法,意思不变。天不过井口那么大,还用飞得那么远吗?二、搜集一些寓言成语。三、说一说“坐井观天”的含义。参考答案第一课时一、井沿回答口渴喝水大话无边无际二、năna三、他们争论的话题是:天到底有多大?第二课时一、天不过井
坐井观天 (12).ppt
争论什么?13坐井观天坐井观天学习提示:1、读一读,了解课文讲了一件什么事?2、数一数课文有几个自然段,标出自然段。3、找一找青蛙说的话,小鸟说的话。青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。1、课文讲了一件什么事?2、课文有几个自然段,标出自然段。3、找一找青蛙说的话,小鸟说的话。蛙:你从哪儿来呀?鸟:我从天上来,飞了一百里,口渴了,下来找点水喝。蛙:朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?鸟:你弄错了。天无边无际,大得很哪!蛙:(笑)朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。鸟:(笑)
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二年级语文上册教案12坐井观天教学要求:.会认本课110个生字和会写本课8个生字。着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词语。.理解课文内容,懂得“坐井观天”这个成语比喻的是什么。并从中受到2启发。.感情地朗读课文。3教学重点:.生字新词和小鸟与青蛙的三次对话。1.揭示寓意,理解成语“坐井观天”的意思。2教学方法:集中识字、表演朗读课时安排:两课时第一课时一、揭题解题。.“观”是什么意思?l.“坐井观天”是什么意思?(坐在井底看天)2.谁坐在井里看天?它看到的天是什么样的?它的看法对不对?读了课文