任务表单：个人教学问题改进计划模板林结养.doc

个人教学问题改进计划——模板姓名林结养性别女年龄26学历本科职称中学二级教龄2职务教师所任学科地理个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。本人对自己的思想、学习、工作等方面进行了自我检讨，认真吸取教训，明确自己今后的努力方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。我的优势：1、热爱教育事业，认真备课，认真对待每一堂课。2、对学生认真负责，关心学生，积极上好每一节课。3、积极参加学校组织的学习和培训，提高自学能力强，培养终生学习的能力。4、工作认真踏实，勇于接受挑战，接受新鲜事物。我的不足：1、上课的方式不够灵活，不够创新，课堂技巧还有待提高。2、教学研究有时缺乏持久性、连贯性。3、差生面较广，厌学的比较多。4、学生基础参差不齐，依赖性比较强，尤其是不够重视地理学科的学习。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、在课堂教学过程中要多留时间给学生思考，充分相信学生自主学习能力。2、在课堂教学过程中要关注学困生。多关注不同层次的学生，进行分层教学。3、丰富课堂教学形式，语言力求幽默风趣，激发学生学习的兴趣。4、在课堂教学中要提高学生的动手能力。5、提高对课堂教学过程的控制能力。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。2、注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与课堂教学。3、学会反思，学会总结。4、积极听课，吸取经验教训，提升自己的教学能力。5、积极探索，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现课程改革的先进理念和实践性。所需支持1、备课组成员的积极帮助与支持。2、多媒体的运用，同事和学校领导的支持和帮助。3、自己的努力与坚持改进结果教师本人的业务水平和专业技术的运用有了很大的突破，学生的学习热情和学习效果都有了很明显的提高。