171勾股定理_(第3课时)勾股定理课件.ppt
仙人****88
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一回顾交流,小测评估1已知直角三角形ABC的三边为a,b,c,∠C=90°,则a,b,c三者之间的关系是。探究3探究3试一试利用勾股定理作出长为的线段.用同样的方法,你能否在数轴上画出表示,…如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别等于55cm,10cm和6cm,A和B是这个台阶的两个相对的端点,A点上有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物。请你想一想,这只蚂蚁从A点出发,沿着台阶面爬到B点,最短线路是多少?1.如图,以数轴上的单位线段长为边作一个正方形,以原点为圆心,以正方形的对角线长为半径,画弧交
171勾股定理(第3课时).ppt
第十七章勾股定理复习例1.如图,一架2.6m长的梯子AB斜靠在一竖直的墙AO上,这时AO为2.4m.如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5m,那么梯子底端B也外移0.5m吗?在梯子下滑过程中,哪个线段的长没有发生变化?练习2.如图,上午8时,一条船从A处出发,以每小时15海里的速度向正北航行,10时到达B处.从A处望灯塔C为北偏西30°,从B处望灯塔C为北偏西60°,求轮船继续航行多长时间到达灯塔C的正东方向?并求出此时轮船和灯塔的距离.求轮船继续航行多长时间到达灯塔C的正东方向?并求出此时轮船和灯塔的距离.例2
171勾股定理(第3课时).ppt
第十七章勾股定理复习例1.如图,一架2.6m长的梯子AB斜靠在一竖直的墙AO上,这时AO为2.4m.如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5m,那么梯子底端B也外移0.5m吗?在梯子下滑过程中,哪个线段的长没有发生变化?练习2.如图,上午8时,一条船从A处出发,以每小时15海里的速度向正北航行,10时到达B处.从A处望灯塔C为北偏西30°,从B处望灯塔C为北偏西60°,求轮船继续航行多长时间到达灯塔C的正东方向?并求出此时轮船和灯塔的距离.求轮船继续航行多长时间到达灯塔C的正东方向?并求出此时轮船和灯塔的距离.例2
171勾股定理(第1课时)课件.ppt
第十七章勾股定理数学家曾建议用这个图作为与“外星人”联系的信号.这个图案有什么意义?Zx```x```k`温故知新拼图游戏2.请你计算这三个正方形的面积,它们之间存在什么数量关系?能否用一个等式表示出来?3.由上面的条件可知,这三个正方形的边长分别是1、1和2,那么刚才的面积关系可以用一个等量关系式来描述吗?请你写出这个等式.提问:进一步思考(1)观察右边两幅图:(3)你是怎样得到正方形C的面积的?“拼”的方法(1)观察右边两幅图:(1)你能用直角三角形的两直角边的长a、b和斜边长c来表示图中正方形的面积
171勾股定理(第2课时)课件.ppt
第十七章勾股定理小竞赛小竞赛小竞赛3.已知Rt△ABC中,∠C=90°,若a=1,c=3,则b=.探究小明家装修时需要一块薄木板,已知小明家的门框尺寸是宽1m,高2m,如图所示,那么长3m,宽2.2m的薄木板能否顺利通过门框呢?木板的长、宽分别和门框的宽、高和对角线进行比较.1.一木杆在离地面3m处折断,木杆顶端落在离木杆底端4m处.木杆折断之前有多高?2.一个圆锥的高AO=2.4,底面半径OB=0.7.AB的长是多少?例1在正方形网格中,每个小方格的边长都是1,△ABC的位置如图所示,回答下列问题:(1