171勾股定理(第2课时)课件.ppt
仙人****88
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171勾股定理(第2课时)课件.ppt
第十七章勾股定理小竞赛小竞赛小竞赛3.已知Rt△ABC中,∠C=90°,若a=1,c=3,则b=.探究小明家装修时需要一块薄木板,已知小明家的门框尺寸是宽1m,高2m,如图所示,那么长3m,宽2.2m的薄木板能否顺利通过门框呢?木板的长、宽分别和门框的宽、高和对角线进行比较.1.一木杆在离地面3m处折断,木杆顶端落在离木杆底端4m处.木杆折断之前有多高?2.一个圆锥的高AO=2.4,底面半径OB=0.7.AB的长是多少?例1在正方形网格中,每个小方格的边长都是1,△ABC的位置如图所示,回答下列问题:(1
171勾股定理_(第3课时)勾股定理课件.ppt
一回顾交流,小测评估1已知直角三角形ABC的三边为a,b,c,∠C=90°,则a,b,c三者之间的关系是。探究3探究3试一试利用勾股定理作出长为的线段.用同样的方法,你能否在数轴上画出表示,…如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别等于55cm,10cm和6cm,A和B是这个台阶的两个相对的端点,A点上有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物。请你想一想,这只蚂蚁从A点出发,沿着台阶面爬到B点,最短线路是多少?1.如图,以数轴上的单位线段长为边作一个正方形,以原点为圆心,以正方形的对角线长为半径,画弧交
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议一议l归纳结论:思考与探究利用勾股定理,构造直角三角形,我们就可以得到长为,,……的线段,如下图.长为的线段是直角边为正整数______,______的直角三角形的斜边.长为的线段是直角边为正整数______,______的直角三角形的斜边.并在数轴上画出表示,的点.拓广与应用练习反思与评价
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