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姓名唐彩玲1.doc
个人简介唐彩玲，生于1983年5月，毕业于宁夏固原师范数学与计算机科学系。毕业后从事教育工作，曾在海原黑城中学支教一年、后又在新方向、学而知培训学校任教。今年参加特岗教师考试，很荣欣能成为灵武教育行业中的一员，现任大泉小学一年级（2）班语文老师。从事教育这份工作以来，我深知做一名老师要有耐心、有热情、有激情、有爱心和责任心。职业信条：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。HYPERLINK"mailto:lingwudqxx@126.com"lingwudqxx@126.com46611
2024-06-24
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唐彩玲个人自我诊断SWOT分析表(1).doc
个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势1、热爱教育事业，爱岗敬业，工作认真踏实。2、喜欢孩子，能做到一视同仁，责任心强。Ｗ我的劣势1、对教材研究不够透切，讲的内容较多，时间分配不当，缺乏教育教学经验，上课的技能仍需加强。2、教学实践经验少，对于突发实践的处理缺乏丰富有效的经验，和正确处理个别问题学生事件的有效方法，与家长沟通的语言艺术上仍需努力。Ｏ我面临的机遇1.可以积极参加学校组织的听课、评课活动。2.可以参加研修。3.积极参加学校组织的赛课活动
2024-07-19
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春酒.彩玲.ppt
漫话--年俗春酒春酒琦君，1918—2006，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，堪称一位写童年故事的圣手。包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七
2024-08-21
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崔彩玲《掌声》.ppt
掌声上小学的时候我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。英子的性格女生齐读课文第四自然段从那以后，英子就像变了一个人似的。她不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学教她跳舞。英子变成：自读课文第二、三自然段第一次掌声：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。找关键词：对比阅读：默读课文第二、三自然段英子
2024-06-12
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导学案张彩玲.doc
共同体学校集体备课教案第六小学二年级数学学主备人张彩玲备课组长审核领导审核授课人2014-年9月11日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：星星合唱队二、学习目标：:1、能根据情境图发现数学信息，提出数学问题。2、掌握100以内的加减混合运算的计算方法，并能解决实际问题。教学重难点:使学生掌握100以内数的加减混合运算的方法。培养学生解决实际问题的能力。调整意见：三、教学过程：[温故知新]出示挂图，引导学生观察挂图，说图意。调整意见：[导学释疑]学我学习我快乐：（1）、合唱队人数比原来多了还是少了？(
2024-06-20
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