崔彩玲《掌声》.ppt

掌声上小学的时候我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。英子的性格女生齐读课文第四自然段从那以后，英子就像变了一个人似的。她不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学教她跳舞。英子变成：自读课文第二、三自然段第一次掌声：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。找关键词：对比阅读：默读课文第二、三自然段英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？第二次掌声，同学们又为什么为英子鼓掌？我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。延伸探究：说一说今天作业：