10《柳叶儿》课件 (2).ppt
仙人****88
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10《柳叶儿》课件 (2).ppt
一、检查预习咏柳的诗句山重水复疑无路,柳暗花明又一村。︱《游山西村》柳叶儿宋学孟二、解释下列词语柳叶儿柳叶儿救过我的命。那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆树皮吃光了,大家又抢柳叶儿……那一年,我八岁。柳叶,自然在嫩的时候最好吃,老了,便又苦又硬,难以下咽。柳叶儿一长出来,便长得风快,能够吃的日子,只有那么七八天,至多十几天。那些天,全家最乐的是我。体味作者在回味童年那段艰难岁月时流露出的思想感情。一九六零年至一九六二年,中国经历了一场严重的大饥荒。那些年有几千万人死于这场饥饿。那些天
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一、检查预习咏柳的诗句山重水复疑无路,柳暗花明又一村。︱《游山西村》柳叶儿宋学孟二、解释下列词语柳叶儿柳叶儿救过我的命。那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆树皮吃光了,大家又抢柳叶儿……那一年,我八岁。柳叶,自然在嫩的时候最好吃,老了,便又苦又硬,难以下咽。柳叶儿一长出来,便长得风快,能够吃的日子,只有那么七八天,至多十几天。那些天,全家最乐的是我。体味作者在回味童年那段艰难岁月时流露出的思想感情。一九六零年至一九六二年,中国经历了一场严重的大饥荒。那些年有几千万人死于这场饥饿。那些天
《柳叶儿》课件 (2).ppt
课题:《柳叶儿》1942年,中原110个县遭遇饥荒,只有1000万人的河南省,饿死300万人,另有300万人西出潼关做流民,沿途饿死、病死者无数。也就是说,单河南一个省就整整减少了2/3的人口。一九五八年至一九六一年中国的大饥荒是人类历史上死人最多的一次。对这一点,当代严肃的学者、历史学家都已予以肯定。中国科学院一九八九年发表的国情报告这样说:“按保守的估计,因营养不良而死亡约1500万人,成为20世纪中国最悲惨的事件之一。”19世纪40年代,爱尔兰大饥荒。因为死于饥荒和移民国外,爱尔兰的人口从800万锐
《柳叶儿》课件(苏教版)2.ppt
1960年,全国大面积受灾,其中以河北、山东、山西最为严重,占耕地面积的60%以上抢柳叶儿吃柳叶儿柳叶儿自学提纲板书设计分组品读—你可以试着这样说:我最喜欢文中的……,因为它……我觉得文中的……词用得好,好在……主题:体会“苦中带涩”的思想感情,珍惜今天的幸福生活。课堂练习“作者当时想吃点柳叶容易吗?”五处“抢”字上。“榆树皮吃光了,大家又抢柳叶儿”、“柳叶儿,是要抢的”、“低处的,几天就被大人们抢光了”、“露珠儿还在树叶儿上的时候,就去抢树叶儿的”、“近处的抢完了,就往远处”。作者的童年岂是一个“乐”字
10柳叶儿.doc
初一年级语文科自主探究学案主备:吴巧灵时间:3月12日学习内容:《柳叶儿》教学设计(收获)三、展示反馈:品味语言⑴“放在嘴里嚼着,慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿”,加点的词语有哪些含义?⑵“那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆树皮吃光了,大家又抢柳叶儿”,体会连用三个“吃光了”以及“又抢”的表达作用。⑶“便是家里人知道,挨一顿骂,或是挨一巴掌,嘴里哇哇地哭,心里却是美滋滋的”,加点的词语表现出“我”当时什么样的心理?四、拓展延伸,加深感悟。我们现在应该怎样对待生活?请你用一两句名言