初三物理电学实验专题复习课件.ppt

电学实验专题电学实验分析实验问题两步走读出电压表和电流表的示数（）（）某同学测3.8V小灯泡的额定功率，已知灯泡电阻约为10欧，则电流表应选择（）量程，电压表应选择（）量程。如图是测量2.5V字样小灯泡电阻的电路图。1.在图甲中圆圈内填入电压表电流表符号。2.移动滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，其示数是（）A，小灯泡正常发光时电阻为（）欧姆。3.如果使小灯泡变暗，滑动变阻器的滑片应向（）端移动。4.利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率为（）W如图电路，指出在实验中出现的操作错误或发生故障原因1.电流表指针偏向刻度盘的左方（）2.电压表指针偏过最大刻度线（）3.连电路过程中，当连接最后一根导线时发现小灯泡立即发出明亮的光（）（）4.闭合开关，电流表有示数，灯泡不亮，电压表无示数（）5.闭合开关，电流表无示数，灯泡不亮，电压表示数很大（）如图是测小灯泡电阻的电路，完成电路连接（灯泡上标有2.5V电阻约为10欧）指出电路中接法错误在测小灯泡额定功率的实验中，电源电压为6V，小灯泡上标有3.8V字样，电压表0-15V量程已损坏，只有0-3V量程完好，要想测出小灯泡额定功率画出实验电路图。电压表示数为（）V时小灯泡正常发光。常见电路故障：电压表没示数：（1）电压表以外发生断路（2）电压表以内发生短路根据实验现象及数据总结规律的方法1、认真读题，明确实验的目的；2、回忆、提取相关规律；3、观察实验数据，识别变量；4、分析变量间的关系，用科学、准确的语言描述规律。电压U/V例2、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内。根据要求设计实验——1、用什么仪器？2、测什么物理量？3、用什么符号表示？例、现有电压不变的电源，电流表，电压表，滑动变阻器和待测电阻Rx各一个，开关两个，导线若干，请按要求画出测Rx阻值的电路图，要求：写出简要的实验步骤和所需测量的物理量及Rx的表达式。探究性实验设计的关键：研究电流随电压的变化规律：自变量：电压因变量：电流控制变量：电阻研究电阻跟导体长度的关系：自变量：导体长度因变量：电阻控制变量：材料、横截面积研究电流与电阻的关系（2）画出实验电路图。（3）完成实验步骤。在电路中只用一只电压表或电流表，如何比较出两个电阻R1、R2大小，画出电路图，说出比较的方法。给你电源一个（电压未知）、开关一个、导线若干、已知电阻R1一个、一只电压表（或一只电流表）如何测出未知电阻R2阻值，设计出电路图。